Penilaian Produk Penilaian Kompetensi Keterampilan

LISTRIK untuk SMP KEGIATAN PEMBELAJARAN 1: PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN KELOMPOK KOMPETENSI G Modul Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru Mata Pelajaran Kimia SMA 39 Uraian tugas portofolio 1. Buatlah laporan kegiatan perancangan percobaan, laporan praktikum Kimia sebagai tulisan ilmiah 2. Setiap laporan dikumpulkan selambat-lambatnya seminggu setelah peserta didik melaksanakan tugas Contoh format penilaian portofolio penyusunan laporan perancangan percobaan dan laporan praktikum Mata Pelajaran : Kimia Alokasi Waktu : 1 Semester Sampel yang dikumpulkan : Laporan Nama Peserta didik : Kelas: No Indikator Periode Aspek yang dinilai Catatan Nilai Kebenaran Konsep Kelengkapan gagasan Siste- matika Tata- bahasa 1 ......... .......... 2 Menyusun laporan perancangan percobaan penyepuhan 15-08- 2015 sd 22-08- 2015 3 Menyusun laporan praktikum penyepuhan 22-08- 2015 sd 30- 08- 2015 3 ...... ... Rubrik Penilaian Portofolio Laporan Praktikum: No Komponen Skor 1 Kebenaran Konsep Skor 25 jika seluruh konsep Kimia pada laporan benar Skor 15 jika sebagian konsep Kimia pada laporan benar Skor 5 jika semua konsep Kimia pada laporan salah 2 Kelengkapan gagasan Skor 25 jika kelengkapan gagasan sesuai konsep Skor 15 jika kelengkapan gagasan kurang sesuai konsep Skor 5 jika kelengkapan gagasan tidak sesuai konsep 3 Sistematika Skor 25 jika sistematika laporan sesuai aturan yang disepakati Skor 15 jika sistematika laporan kurang sesuai aturan yang disepakati Skor 5 jika sistematika laporan tidak sesuai aturan yang disepakati 4 Tatabahasa Skor 25 jika tatabahasa laporan sesuai aturan EYD Skor 15 jika tatabahasa laporan kuang sesuai aturan EYD Skor 5 jika tatabahasa laporan tidak sesuai aturan EYD PPPPTK IPA Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan - Kemdikbud KEGIATAN PEMBELAJARAN 1: PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN KELOMPOK KOMPETENSI G 40

D. Aktivitas Pembelajaran

1. Kegiatan IN -1. Setelah mengkaji materi Pengembangan Instrumen silahkan Anda mengembangkan instrumen penilaian kompetensi sikap, pengetahuan dan keterampilan. LK yang digunakan pada IN-1 adalah LK -1. Anda dapat berkerja dalam kelompok. 2. Kegiatan ON Setelah belajar materi pengembangan instrumen pada IN-1 secara berkelompok, Anda diminta mengembangkan instrumen penilaian kompetensi sikap, pengetahuan dan keterampilan secara individual pada kegiatan ON. Pilihlah satu KD mata pelajaran kimia sesuai dengan kelas yang Anda ampu, buatlah instrumen penilaian sikap, pengetahuan dan keterampilan sesuai contoh yang telah dipelajari pada kegiatan IN-1. Kembangkan soal secara kreatif, untuk soal pengetahuan kembangkan soal sesuai kisi-kisi USBN tahun 2017, dan kumpulkan hasil kerja pada saat kegiatan IN-2. LK-1 Instrumen Penilaian Sikap, Pengetahuan, dan Keterampilan Tujuan Kegiatan: Melalui kegiatan ini diharapkan Anda mampu membuat instrumen penilaian sikap, pengetahuan dan keterampilan dalam pembelajaran Kimia. Langkah Kerja: 1. Cermati contoh-contoh instrumen penilaian sikap, pengetahuan dan keterampilan pada uraian materi. 2. Pilihlah satu subtopik untuk dari satu KD, buatlah instrumen penilaian sikap, pengetahuan dan keterampilan pada format seperti pada contoh di uraian materi untuk masing-masing bentuk penilaian. 3. Presentasikan hasil kerja kelompok Anda dan Perbaiki rancangan instrumen penilaian jika ada saran atau usulan perbaikan LISTRIK untuk SMP KEGIATAN PEMBELAJARAN 1: PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN KELOMPOK KOMPETENSI G Modul Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru Mata Pelajaran Kimia SMA 41

E. LatihanKasusTugas

Setelah mempelajari materi Pengembangan Instrumen ini, silahkan Anda mencoba mengerjakan soal latihan secara mandiri kemudian cocokkan dengan kunci jawaban selanjutnya diskusikan dalam kelompok. Kumpulkan hasil kerja tepat waktu sesuai jadwal yang ditentukan. Pilihlah Jawaban yang paling tepat. 1. Di antara teknik penilaian berikut, yang tidak termasuk penilaian pengetahuan adalah.... A. tes lisan B. tes tertulis C. penugasan D. portofolio 2. Seorang guru menyiapkan suatu intrumen penilaian, sebagian intrumen tersebut adalah sebagai berikut. No Pernyataan YA TIDAK 1 Selama melakukan tugas kelompok saya bekerjasama dengan teman satu kelompok 2 Saya mencatat data dengan teliti dan sesuai dengan fakta 3 Saya melakukan tugas sesuai dengan jadwal yang telah dirancang 4 ………………………………………. Bagian tersebut merupakan bagian instrumen...... A. penilaian diri pada saat praktikum B. observasi sikap pada saat praktikum C. observasi sikap pada saat diskusi kelompok D. penilaian antar peserta didik pada saat diskusi kelompok 3. Perhatikan pernyataan berikut i. Pokok soal tidak mengandung pernyataan yang bersifat negatif ganda. ii. Pokok soal boleh mengandung pernyataan yang bersifat negatif ganda