PPPPTK IPA Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan - Kemdikbud
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1: PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN
KELOMPOK KOMPETENSI G
38
d. Penilaian Portofolio
Penilaian portofolio pada dasarnya menilai karya-karya peserta didik secara individu pada satu periode untuk suatu mata pelajaran. Pada akhir suatu periode
hasil karya tersebut dikumpulkan dan dinilai oleh guru dan peserta didik sendiri. Karya pada mata pelajaran kimia antara lain: gambar, foto, resensi bukuliteratur,
laporan penelitian dan karya nyata individu peserta didik yang diperoleh dari pengalaman. Agar penilaian portofolio menjadi efektif, pendidik dan peserta didik
perlu menentukan ruang lingkup penggunaan portofolio antara lain sebagai berikut:
1 Setiap peserta didik memiliki dokumen portofolio sendiri yang memuat hasilbelajar pada setiap mata pelajaran atau setiap kompetensi.
2 Menentukan jenis hasil kerjakarya yang perlu dikumpulkandisimpan. 3 Pendidik memberi catatan umpan balik berisi komentar dan masukan
untuk ditindaklanjuti peserta didik. 4 Peserta didik harus membaca catatan pendidik dengan kesadaran sendiri
dan menindaklanjuti masukan pendidik untuk memperbaiki hasil karyanya. 5 Catatan pendidik dan perbaikan hasil kerja yang dilakukan peserta didik
diberi tanggal, sehingga dapat dilihat perkembangan kemajuan belajar peserta didik.
Contoh Tugas Portofolio Mata Pelajaran :
Kimia KelasSemester :
XII 1 Peminatan
: Matematika dan Ilmu Alam Tahun Ajaran : 20142015
Judul portofolio : Penyusunan laporan perancangan percobaan dan laporan praktikum
Indikator :
Peserta didik dapat menyusun laporan perancangan percobaan dan menyusun laporan praktikum Kimia sebagai
tulisan ilmiah Ruang lingkup : Karya portofolio yang dikumpulkan adalah laporan seluruh
hasil rancanganrakitan alat dan laporan praktikum kimia semester 1
LISTRIK untuk SMP
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1: PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN
KELOMPOK KOMPETENSI G
Modul Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru Mata Pelajaran Kimia SMA
39
Uraian tugas portofolio
1. Buatlah laporan kegiatan perancangan percobaan, laporan praktikum
Kimia sebagai tulisan ilmiah 2.
Setiap laporan dikumpulkan selambat-lambatnya seminggu setelah peserta didik melaksanakan tugas
Contoh format penilaian portofolio penyusunan laporan perancangan percobaan dan laporan praktikum
Mata Pelajaran : Kimia Alokasi Waktu : 1 Semester
Sampel yang dikumpulkan : Laporan Nama Peserta didik :
Kelas:
No Indikator
Periode Aspek yang dinilai
Catatan Nilai
Kebenaran Konsep
Kelengkapan gagasan
Siste- matika
Tata- bahasa
1 .........
.......... 2
Menyusun laporan
perancangan percobaan
penyepuhan 15-08-
2015 sd
22-08- 2015
3 Menyusun
laporan praktikum
penyepuhan 22-08-
2015 sd
30- 08- 2015
3 ......
...
Rubrik Penilaian Portofolio Laporan Praktikum:
No Komponen
Skor
1 Kebenaran
Konsep Skor 25 jika seluruh konsep Kimia pada laporan benar
Skor 15 jika sebagian konsep Kimia pada laporan benar Skor 5 jika semua konsep Kimia pada laporan salah
2 Kelengkapan
gagasan Skor 25 jika kelengkapan gagasan sesuai konsep
Skor 15 jika kelengkapan gagasan kurang sesuai konsep Skor 5 jika kelengkapan gagasan tidak sesuai konsep
3 Sistematika
Skor 25 jika sistematika laporan sesuai aturan yang disepakati Skor 15 jika sistematika laporan kurang sesuai aturan yang
disepakati Skor 5 jika sistematika laporan tidak sesuai aturan yang disepakati
4 Tatabahasa
Skor 25 jika tatabahasa laporan sesuai aturan EYD Skor 15 jika tatabahasa laporan kuang sesuai aturan EYD
Skor 5 jika tatabahasa laporan tidak sesuai aturan EYD
