Hubungan antara Satuan Pendidikan SMK Sanjaya Pakem dengan Usaha-Usaha Peningkatan Kualitas Lulusan

11. Hubungan antara Satuan Pendidikan SMK Sanjaya Pakem dengan

instansi lain 1. Hubungan dengan sekolah lain adalah tidak ada keterkaitan khusus namun selama ini terdapat suatu badan yang bernama K3S yaitu Kelompok Kerja Kepala Sekolah. Dan hubungan dengan sekolah lain tercermin dari lomba antar sekolah, misal: PBB, gerak jalan, bola volley, musik, seni tari, dan sebagainya. 2. Hubungan dengan dunia usaha, dunia industri, dunia kerja. Hubungan ini tercermin dalam kegiatan praktik yang diadakan sekolah untuk siswa dalam rangka praktik kerja lapangan Pendidikan Sistem Ganda. 3. SMK Sanjaya Pakem membuka kesempatan bagi perguruan tinggi untuk bekerja sama, antara lain dengan Universitas Sanata Dharma Yogyakarta sebagai tempat untuk melaksanakan kegiatan PPL. c. Hubungan sekolah dengan kantor Dinas Pendidikan Nasional a Sekolah menyerahkan laporan rutin setiap bulan, satu semester, dan tahunan kepada Dinas Pendidikan Nasional. b Supervisi dari Dinas Pendidikan Nasional kepada sekolah dan guru. c Mengadakan Rapat kerja dengan para pejabat Dinas Pendidikan dan para kepala sekolah.

12. Usaha-Usaha Peningkatan Kualitas Lulusan

Siswa-siswi SMK Sanjaya Pakem setelah lulus diharapkan bisa langsung terjun ke dunia kerja. Namun ada juga siswa-siswi SMK Sanjaya Pakem yang telah lulus kemudian melanjutkan pendididikannya ke PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Perguruan Tinggi. Adapun usaha-usaha yang dilakukan SMK Sanjaya Pakem untuk menempatkan lulusan adalah lewat Humas, Badan Koordinasi Kerja BKK, penyaluran kerja ke Jakarta, Batam, dan akhir-akhir ini bekerjasama dengan Departemen Tenaga Kerja mulai merintis ke Malaysia dan Singapura. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 90

BAB V ANALISIS DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Data

Deskripsi data dalam penelitian ini membahas tentang harga rata-rata mean, median, modus dan standar deviasi dari masing-masing variabel bebas dalam penelitian. Deskripsi data tersebut, meliputi: 1. Motivasi Belajar Banyaknya butir kuesioner yang sahih untuk variabel ini berjumlah 14 item. Dari data induk penelitian variabel Motivasi Belajar pada siswa- siswi Jurusan Akuntansi SMK BOPKRI 1 dan SMK SANJAYA Pakem, diketahui skor terendah = 27, skor tertinggi = 48, mean = 40,13, median =

Dokumen yang terkait

Pengaruh disiplin belajar, motivasi belajar dan kompetensi guru terhadap prestasi belajar: studi kasus siswa kelas XI SMK Bopkri 1 Yogyakarta.

0 0 187

Hubungan persepsi siswa tentang pengelolaan kelas, pemanfaatan media, dan metode pembelajaran dengan prestasi belajar akuntansi siswa : studi kasus siswa SMK Sanjaya Pakem dan YPKK 1 Gamping Yogyakarta.

0 1 222

Hubungan motivasi belajar siswa, persepsi siswa tentang kompetensi guru dan aktivitas belajar siswa dengan prestasi belajar siswa SMK jurusan Akuntansi : studi kasus SMK Negeri 1 Depok Yogyakarta.

0 6 167

Pengaruh lingkungan keluarga dan lingkungan sekolah terhadap hubungan antara motivasi belajar siswa dengan prestasi belajar siswa : studi kasus SMK Sanjaya Pakem Yogyakarta.

1 1 149

Hubungan antara motivasi belajar dan persepsi siswa tentang kompetensi guru dengan prestasi belajar.

0 1 145

Pengaruh lingkungan keluarga dan lingkungan sekolah terhadap hubungan antara motivasi belajar siswa dengan prestasi belajar siswa studi kasus SMK Sanjaya Pakem Yogyakarta

0 2 147

Hubungan antara motivasi belajar dan persepsi siswa tentang kompetensi guru dengan prestasi belajar - USD Repository

0 0 143

HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR, IKLIM KELAS, DAN PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI GURU DENGAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI

0 0 188

Hubungan motivasi belajar siswa, persepsi siswa tentang kompetensi guru dan aktivitas belajar siswa dengan prestasi belajar siswa SMK jurusan Akuntansi : studi kasus SMK Negeri 1 Depok Yogyakarta - USD Repository

0 0 165

HUBUNGAN PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA

0 0 118