Belajar Prestasi Belajar Prestasi Belajar Akuntansi

6

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

Dalam bab tinjauan pustaka ini diuraikan tentang motivasi belajar, iklim kelas, persepsi siswa tentang kompetensi guru dan prestasi belajar akuntansi. Adapun penjelasannya sebagai berikut :

A. Prestasi Belajar Akuntansi

1. Belajar

Winkel 1996:53 memberikan pengertian belajar sebagai suatu aktivitas mental atau psikis yang berlangsung dalam interaksi aktif dengan lingkungan yang menghasilkan perubahan-perubahan dalam pengetahuan-pengetahuan, ketrampilan dan nilai sikap, perubahan ini bersifat relatif konstan. Sardiman 1986:22-23 memberikan beberapa pengertian belajar sebagai berikut: a. Belajar merupakan perubahan tingkah laku, perubahan itu tidak hanya berkaitan dengan perubahan ilmu pengetahuan tapi juga berbentuk kecakapan, ketrampilan, sikap pengertian, harga diri, minat, watak dan penyesuaian diri. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI b. Belajar dalam arti luas merupakan kegiatan psiko-fisik menuju perkembangan pribadi seutuhnya. c. Belajar dalam arti sempit adalah usaha penguasaan materi ilmu pengetahuan yang merupakan sebagian kegiatan menuju terbentuknya kepribadian seutuhnya. d. Belajar adalah rangkaian kegiatan jiwa raga, psiko-fisik untuk menuju perkembangan pribadi manusia seutuhnya yang berarti menyangkut unsur cipta, rasa, karsa, ranah kognitif, afektif dan psikomotorik. Dari berbagai pengertian yang disampaikan oleh para ahli maka belajar dapat diartikan sebagai proses perubahan tingkah laku menuju perkembangan manusia seutuhnya melalui serangkaian kegiatan yang dibimbing oleh seorang yang lebih tahu. Perubahan tersebut diakibatkan dengan adanya interaksi dengan lingkungan sehingga menghasilkan perubahan dalam pengetahuan, ketrampilan dan sikap yang lebih baik.

2. Prestasi Belajar

Prestasi belajar adalah hasil perubahan kemampuan yang meliputi kemampuan kognitif, afektif, psikomotorik Sunaryo, 1983:10. Faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar terdiri dari dua faktor, yaitu faktor intern dan faktor ekstern: a. Faktor intern adalah faktor yang berasal dari dalam individu, meliputi: PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 1 Faktor psikologis yaitu faktor-faktor yang berhubungan dengan kejiwaan 2 Faktor biologis yaitu faktor-faktor yang berhubungan dengan keadaan phisik. b. Faktor ekstern adalah faktor yang berasal dari luar individu Faktor ekstern meliputi faktor lingkungan sekitar, baik itu lingkungan keluarga, sekolah, maupun masyarakat sekitar. Faktor- faktor tersebut berpengaruh dalam membantu meningkatkan prestasi belajar peserta didik. Oleh karena itu diupayakan agar faktor-faktor tersebut dapat membantu peningkatan prestasi belajar.

B. Motivasi Belajar