Organisasi SMK BOPKRI 1 SMK BOPKRI 1 Yogyakarta

4. Organisasi SMK BOPKRI 1

Gambar 4.1 Struktur Organisasi Sekolah SMK BOPKRI 1 Yogyakarta Keterangan : ________________ Garis Komando ------------------------ Garis Konsultasi Penjelasan : a. Kepala Sekolah Kepala Sekolah mempunyai tugas merencanakan, mengorganisasikan, mengarahkan, mengawasi dan mengevaluasi seluruh kegiatan pendidikan di sekolah dengan perincian sebagai berikut : Pengurus Yayasan BOPKRI Kantor Dinas P dan P Kota Yogyakarta Kepala Sekolah Komite Sekolah Wakasek Kepala Tata Usaha Koordinator BPBK Ketua Jurusan Guru Guru Siswa SMK BOPKRI 1 Yogyakarta PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 1 Program tahunan, semesteran, berdasarkan kalender pendidikan 2 Jadwal pelajaran per tahunan, per semesteran, termasuk penetapan jenis mata pelajaran bidang pengembangan bidang studi bidang pengajaran keterampilan dan pengembangan tugas guru 3 Program satuan pelajaran teori dan praktik berdasarkan buku kurikulum 4 Pelaksanaan jadwal satuan pelajaran teori dan praktik menurut alokasi waktu yang telah ditentukan berdasarkan kalender pendidikan 5 Pelaksanaan ulangan test hasil evaluasi belajar untuk kenaikan kelas dan UAN 6 Penyusunan kelompok murid atau siswa berdasarkan norma penjurusan 7 Penyusunan norma penilaian 8 Penetapan kenaikan kelas 9 Laporan kemajuan hasil belajar murid 10 Penetapan dalam peningkatan proses belajar mengajar antara lain 1 mengatur administrasi kantor; 2 mengatur administrasi siswa; 3 mengatur administrasi pegawai; 4 mengatur administrasi perlengkapan; 5 mengatur administrasi keuangan; 6 mengatur administrasi perpustakaan; 7 mengatur pembinaan kesiswaan dan 8 mengatur hubungan dengan masyarakat PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI b. Guru Guru SMK BOPKRI 1 Yogyakarta memiliki tugas sebagai berikut : 1 Guru mempunyai tugas pokok melaksanakan pendidikan dan pengajaran di sekolah berdasarkan kurikulum yang berlaku. Di samping tugas pokok tersebut, guru membantu kepala sekolah dalam melaksanakan dan mengatur 1 administrasi murid; 2 administrasi pegawai; 3 administrasi perlengkapan; 4 administrasi keuangan; 5 administrasi perkantoran; 6 administrasi perkantoran; 7 administrasi pembinaan kesiswaan, termasuk program B dan P dan 8 administrasi hubungan sekolah dengan masyarakat. 2 Bagi guru pada sekolah umum atau sekolah kejuruan, di samping melaksanakan tugas pokok pendidikan dan pengajaran, mereka mendapat tugas tambahan membantu kepala sekolah dalam hal mengatur program pengajaran, pembinaan kesiswaan termasuk program B dan P, pengelolaan kelas, pengelolaan perpustakaan, kegiatan jurusan atau instalasi, dan pengelolaan laboratorium atau ruang praktik. 3 Guru mendapat tugas tambahan membantu kepala sekolah di bidang program pengajaran dengan melakukan penyusunan jadwal kegiatan sekolah, penyusunan pembagian tugas guru, penyusunan jadwal pelajaran, penyusunan jadwal evaluasi belajar dan penyusunan laporan pelaksanaan pengajaran secara berkala. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 4 Dalam tugas kesiswaan, tugas guru adalah 1 menyusun program pembinaan kesiswaan atau OSIS; 2 melaksanakan bimbingan, pengarahan dan pengendalian kegiatan siswa dalam rangka menegakkan disiplin dan tata tertib sekolah; 3 mengarahkan dalam pemilihan pengurus OSIS; 4 membina pengurus OSIS dalam berorganisasi; 5 menyusun pembinaan siswa secara berkala dan incidental dan 6 memilih calon penerima beasiswa bagi yang berbakat. 5 Sebagai wali kelas, tugas guru adalah 1 menyusun laporan keadaan kelas pada akhir tahun ajaran; 2 membuat statistik bulanan siswa; 3 menyusun jadwal pelajaran siswa; 4 mencatatan jumlah kehadiran siswa mingguan dan bulanan; 5 pencatatan penerimaan uang SPP; 6 mengisi daftar nilai siswa; 7 mendata alamat siswa; 8 membuat catatan khusus mengenai siswa dan 9 mencatat mutasi siswa. 6 Tugas guru di bidang perpustakaan adalah merencanakan pengadaan buku, mengurus pelayanan perpustakaan, merencanakan pengembangan perpustakaan, memelihara dan memperbaiki buku pustaka dan menyusun laporan bulanan. 7 Tugas guru sebagai guru praktik adalah melaksanakan praktik laboratorium, megembangkan praktik labortorium, memlihara alat praktik, merencanakan kegiatan praktik, menyiapkan bahan atau alat pelajaran praktik sesuai dengan jurusannya, PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI mengkoordinasikan kegiatan praktik, merencanakan kebutuhan alat praktik, mengawasi kegiatan praktik, berkoordinasi dan bekerjasama dengan masyarakat atau dunia usaha dalam rangka praktik siswa 8 Tugas guru di bidang perhubungan adalah 1 mengetur dan meyelenggarakan hubungan sekolah dan orang tua; 2 membina hubungan antara sekolah dengan BP3; 3 mengembangkan hubungan antara sekolah dengan lembaga pemerintah, dunia usaha dan lembaga sosial lainnya; 4 memberikan informasi mengenai keadaan sekolah kepada masyarakat sekitar; 5 berkonsultasi dengan dunia usaha dan 6 menyusun laporan pengembangan hubungan antar sekolah dengan masyarakat. c. Kepala Tata Usaha Tugas kepala tata usaha adalah 1 membantu kepala sekolah dalam bidang administrasi ; 2 mengatur dan mengawasi tugas masing – masing karyawan; 3 membantu daftar gaji atau honorarium dan 5 membantu konsep – konsep surat d. Komite Sekolah Tugas komite sekolah a mengkoordinasikan seluruh kegiatan pelaksanaan PSG mulai dari perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, pengawasan dan evaluasi penilaian; b berperan serta dalam penerimaan siswa baru; c memonitor dan mengevaluasi pelaksanaan pendidikan di sekolah; d mendapatkan industri untuk PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI menjadi pasangan sekolah dalam pelaksanaan PSG; ememonitor dan mengevaluasi pelaksanaan praktik kerja industri; f bersama dengan sekolah mngetur pelaksanaan uji kompetensi dan penerbitan sertifikat computer; g memasarkan tamatan; h membantu pengembangan unit produksi sekolah dan i mencari sponsor untuj membantu pembiayaan operasional sekolah. e. Ketua Jurusan Tugas ketua jurusan adalah menyusun program pembinaan dan pengembangan jurusan, melakukan koordinasi penggunaan laboratorium, meningkatkan prestasi dalam jurusan yang bersangkutan, observasi dan evaluasi kemajuan dan kemampuan siswa dalam jurusan yang bersangkutan dan menyusun laporan perkembangan jurusan atau instansi f. Koordinator BK Tugas koordinator BK adalah menyusun dan melaksanakan program bimbingandan penyuluhan yang meliputi waktu kegiatan, metode bimbingan dan penyuluhan, peralatan dan biaya, teknik pengolahan data hasil bimbingan dan penyuluhan serta petugas bimbingan dan penyuluhan, koordinasi dengan wali kelas untuk bertanggungjawab dalam bidang pembinaan kesiswaan dan orang tua, menyusun dan melaksanakan program kerjasama dengan instansi lain yang relevan baik pemerintah maupun swasta, mengeveluasi pelaksanaan B dan P, menyusun statistik hasil evaluasi B dan P dan PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI memberikan saran serta pertimbangan pada siswa untuk memilih jurusan.

5. Sumber Daya Manusia SMK BOPKRI 1

Dokumen yang terkait

Pengaruh disiplin belajar, motivasi belajar dan kompetensi guru terhadap prestasi belajar: studi kasus siswa kelas XI SMK Bopkri 1 Yogyakarta.

0 0 187

Hubungan persepsi siswa tentang pengelolaan kelas, pemanfaatan media, dan metode pembelajaran dengan prestasi belajar akuntansi siswa : studi kasus siswa SMK Sanjaya Pakem dan YPKK 1 Gamping Yogyakarta.

0 1 222

Hubungan motivasi belajar siswa, persepsi siswa tentang kompetensi guru dan aktivitas belajar siswa dengan prestasi belajar siswa SMK jurusan Akuntansi : studi kasus SMK Negeri 1 Depok Yogyakarta.

0 6 167

Pengaruh lingkungan keluarga dan lingkungan sekolah terhadap hubungan antara motivasi belajar siswa dengan prestasi belajar siswa : studi kasus SMK Sanjaya Pakem Yogyakarta.

1 1 149

Hubungan antara motivasi belajar dan persepsi siswa tentang kompetensi guru dengan prestasi belajar.

0 1 145

Pengaruh lingkungan keluarga dan lingkungan sekolah terhadap hubungan antara motivasi belajar siswa dengan prestasi belajar siswa studi kasus SMK Sanjaya Pakem Yogyakarta

0 2 147

Hubungan antara motivasi belajar dan persepsi siswa tentang kompetensi guru dengan prestasi belajar - USD Repository

0 0 143

HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR, IKLIM KELAS, DAN PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI GURU DENGAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI

0 0 188

Hubungan motivasi belajar siswa, persepsi siswa tentang kompetensi guru dan aktivitas belajar siswa dengan prestasi belajar siswa SMK jurusan Akuntansi : studi kasus SMK Negeri 1 Depok Yogyakarta - USD Repository

0 0 165

HUBUNGAN PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA

0 0 118