91 2
3 3 4 3 2 3 3 3 3
3 3
3 2
40
92
2 3 3 2 4 3 4 5 3
3 5
3 3
2 45
93 2
3 3 2 4 3 3 4 2 3
3 3
3 3
41
94
2 2 3 4 4 2 1 4 3
3 4
4 1
3 40
95 2
2 3 3 4 3 3 4 3 3
2 3
3 2
40
96
2 3 3 2 3 2 3 3 3
3 5
3 3
2 40
97 2
3 3 5 4 3 3 4 3 5
4 3
3 2
47
98
2 3 4 2 4 3 3 5 2
4 3
3 3
3 44
99 2
2 3 4 4 2 5 4 4 3
4 5
1 3
46
100
5 3 4 3 2 3 3 4 3
4 4
5 3
5 51
JUMLAH
D. Data Induk Prestasi Belajar Akuntansi Y
resp Prestasi belajar
nilai ulangan semester
1
75
2
70
3
80
4
95
5
75
6
85
7
75
8
90
9
80
10
75
11
85
12
85
13
90
14
95
15
95
16
65
17
70
18
75
19
65
20
80
21
90
22
95
23
80
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
24
95
25
85
26
85
27
90
28
85
29
65
30
80
31
75
32
70
33
80
34
95
35
75
36
85
37
75
38
90
39
80
40
75
41
85
42
85
43
90
44
95
45
95
46
65
47
70
48
75
49
65
50
80
51
90
52
95
53
80
54
95
55
85
56
85
57
90
58
85
59
65
60
80
61
75
62
70
63
80
64
95
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
65
75
66
85
67
75
68
90
69
80
70
75
71
85
72
85
73
90
74
95
75
95
76
65
77
70
78
75
79
65
80
80
81
90
82
95
83
80
84
95
85
85
86
85
87
90
88
85
89
65
90
80
91
90
92
95
93
80
94
95
95
85
96
85
97
90
98
85
99
65
100
80
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
LAMPIRAN 4
PENILAIAN ACUAN PATOKAN
PAP TIPE II
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
PENILAIAN ACUAN PATOKAN PAP TIPE II
Penilaian Acuan Patokan PAP adalah suatu penilaian yang memperbandingkan suatu prestasi dengan suatu patokan yang telah ditetapkan
sebelumnya, suatu prestasi yang seharusnya dicapai oleh siswa yang dituntut oleh Guru.
Dalam PAP Tipe II ini penguasaan kompetensi minimal yang merupakan passing score
atau batas kelulusan adalah 56 dari total skor yang seharusnya dicapai. Jadi passing score terletak pada persentil 56. Tuntutan pada persentil 56
sering disebut persentil minimal karena passing score pada persentil 56 dianggap merupakan batas penguasaan kompetensi minimal yang paling rendah.
Kategori kecenderungan menurut PAP Tipe II untuk semua variabel adalah:
Tingkat Penguasaan Kompetensi Kategori Kecenderungan Variabel
81 - 100 Sangat Tinggi
66 - 80 Tinggi
56 - 65 Cukup Tinggi
46 - 55 Rendah
Dibawah 46 Sangat Rendah
Berdasarkan kriteria diatas, maka kategori kecenderungan dari masing-masing variabel sebagai berikut:
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
A. Motivasi Belajar
Skor = nilai terendah + nilai tertinggi – nilai terendah Nilai tertinggi
= 5 x 14 = 70 Nilai terendah
= 14x 1 = 14 Selisih nilai tertinggi – nilai terendah
= 70 – 14 = 56
Tingkat Penguasaan Kompetensi Kategori Kecenderungan
Variabel
14 + 81 x 56 = 59,36 dibulatkan menjadi 59 Sangat Tinggi
14 + 66 x 56 = 50,96 dibulatkan menjadi 51 Tinggi
14 + 56 x 56 = 45,36 dibulatkan menjadi 45 Cukup Tinggi
14 + 46 x 56 = 39,76 dibulatkan menjadi 40 Rendah
Dibawah 40 Sangat Rendah
Dari perhitungan diatas dapat disimpulkan bahwa kategori kecenderungan variabel sebagai berikut:
Skor Frekuensi
Persentase Kategori Kecenderungan Variabel
59-70 0 Sangat
Tinggi 51-58 0
Tinggi 45-50 13 13
Cukup Tinggi
40-44 48 48 Rendah
40 39 39 Sangat
Rendah
Jumlah 50
100
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
B. Iklim Kelas
