Kubus Balok Matematika di Sekolah Dasar

24 sekolah dasar materi yang dipelajarari meliputi aspek bilangan, geometri dan pengukuran serta pengelolaan data Depdiknas,2004: 134-135. Peneliti dalam penelitian ini membatasi materi pada bangun ruang untuk melalui kegiatan pembelajaran menggunakan lagu sebagai metode pembelajaran. Peneliti hanya melakukan penelitian tentang sifat-sifat dan volume bangun ruang balok dan kubus. Bangun ruang merupakan salah satu materi yang yang diajarkan dalam Matematika sekolah dasar dan sangat bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari siswa dalam mengamati bentuk dilingkungan sekitar. 2.1.2.4 Bangun Ruang Kubus dan Balok Bangun ruang adalah bangun tiga dimensi yang memiliki volume tau isi Sari, 2012: 1. Jenis bangun ruang diantaranya ialah kubus, balok, tabung, prisma, limas, kerucut, dan bola. Bangun ruang yang dipelajarai oleh siswa sekolah dasar untuk kelas atas yaitu bangun ruang balok, kubus, tabung, kerucut, bola, prisma, dan limas. Pada materi bangun ruang siswa masih kesulitan dalam menentukan sifat-sifat dan volume bangun ruang terutama bangun ruang balok dan kubus.

2.1.2.4.1 Kubus

Agus Suharjana 2008: 14-27 Kubus adalah bangun ruang yang dibatasi oleh 6 buah bidang sisi berbentuk persegi dengan ukuran yang sama. Sedangkan menurut Sulardi 2008:207 mengemukakan bahwa kubus adalah bangun ruang terdiri enam sisi berbentuk persegi. Mustaqim 25 2008:208 kubus adalah suatu bangun ruang yang dibatasi oleh enam buah persegi yang berukuran sama. Berdasarkan pernyataan para ahli di atas dapat disimpulkan jika kubus adalah bangun ruang yang dibatasi oleh 6 buah pesegi yang memiliki ukuran yang sama panjang. Agus Suharjana 2008: 14-27 menjelaskan bahwa kubus memiliki sifat-sifat yaitu 1 Memiliki 6 buah sisi yang sama besar; 2 Memiliki 12 rusuk yang sama panjang; 3 Memiliki 8 titik sudut dan memiliki rumus volume rusuk pangkat 3 r³ Gambar 2.1 Kubus

2.1.2.4.2. Balok

Agus Suharjana 2008: 14-27 Balok adalah bangun ruang yang dibatasi oleh 6 buah bidang sisi yang masing-masing berbentuk persegi panjang yang setiap sepasang-sepasang sejajar dan sama ukurannya. Balok adalah sebuah bangun ruang yang dibatasi oleh tiga pasang enam buah persegi panjang dimana setiap persegi panjang saling sejajar berhadapan dan memiliki ukuran yang sama Mustagim, 2008: 211 pendapat lain di kemukakan oleh Ismadi 2006:16 balok adalah bangun ruang yang PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 26 dibatasi oleh tiga pasang sisi berbentuk persegi panjang yang masing- masing pasang sama dan sebangun Berdasarkan penjelasan di atas dapat disimpulkan jika balok adalah bangun ruang yang memilik 6 buah sisi yang berbentuk persegi dimana sisi yang berhadapan memiliki ukuran yang sama panjang. Agus Suharjana 2008: 14-27 menjelaskan bahwa balok memiliki sifat-sifat sebagai berikut 1 Memiliki 6 buah sisi, sisi-sisinya yang berhadapansejajar sama besar; 2 Memiliki 6 buah sisi, sisi-sisinya yang berhadapansejajar sama besar; 3 Memiliki 12 rusuk, rusuk-rusuknya yang berhadapansejajar sama panjang. Rumus volume balok adalah p x l x t . Berikut ini adalah gambar sebuah balok: Gambar 2.2 Balok.

2.1.3 Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar

Dokumen yang terkait

Pengembangan prototipe rancangan pembelajaran tematik Matematika materi perkalian dan pembagian bilangan bulat kelas III SD melalui media komik.

0 0 151

Pengembangan prototipe rancangan pembelajaran Matematika materi bangun ruang kubus dan balok untuk kelas V SD dengan metode bernyanyi menggunakan lagu.

0 0 154

Pengembangan prototipe rancangan pembelajaran tematik Matematika materi sudut dengan menggunakan tarian untuk kelas IV sekolah dasar.

0 7 179

Pengembangan prototipe rancangan pembelajaran tematik Matematika materi sudut kelas IV sekolah dasar dengan menggunakan tarian.

0 1 137

Identifikasi miskonsepsi pembelajaran matematika materi volume bangun ruang (tabung, balok, kubus) pada siswa kelas V di Sekolah Dasar.

8 74 128

Pengembangan prototipe rancangan pembelajaran tematik Matematika materi bangun ruang kubus dan balok untuk kelas V SD dengan media lagu

0 2 117

Pengembangan prototipe rancangan pembelajaran tematik Matematika materi perkalian dan pembagian bilangan bulat kelas III SD melalui media komik

0 0 149

Pengembangan prototipe rancangan pembelajaran Matematika materi bangun ruang kubus dan balok untuk kelas V SD dengan metode bernyanyi menggunakan lagu

0 2 152

Pengembangan prototipe rancangan pembelajaran tematik Matematika materi bangun ruang kubus dan balok untuk kelas V SD dengan metode bernyanyi

0 7 156

Pengembangan prototipe rancangan pembelajaran tematik Matematika materi sudut dengan menggunakan tarian untuk kelas IV sekolah dasar

0 8 177