Potensi dan Masalah Desain Produk

45 Bagan 3.1 Langkah-langkah Penelitian Pengembangan menurut Sugiyono.

3.1.1 Potensi dan Masalah

Potensi adalah segala sesuatu yang didaya gunakan akan memiliki nilai tambah. Semua potensi akan berkembang menjadi masalah bila tidak dapat mendayagunakan potensi-potensi tersebut. Sedang masalah adalah penyimpangan antara apa yang diharapkan dengan apa yang terjadi. Masalah juga dapat menjadi potensi, apabila dapat kita dapat mendayagunakanya. Potensi dapat diperoleh dari dari laporan penelitian orang lain atau perorangan sedangkan masalah akan diidentifikasi oleh peneliti dengan cara wawancara atau observasi. 3.1.2 Pengumpulan Data Langkah selanjutnya setelah potensi dan masalah sudah diketahui yaitu dengan cara mengumpulkan data yang dapat digunakan sebagai bahan perencanaan produk yang diharapakan dapat mengatasi masalah yang ada. Potensi dan Revisi Produk Ujicoba Produk Revisi Desain Validasi Desain Desain Produk Pengumpulan Data Ujicoba Pemakain Revisi Produk Produksi Masal 46

3.1.3 Desain Produk

Desain produk dalam penelitian dan pengembangan berupa desain produk baru yang lengkap dengan spesifikasinya sesuai dengan kebutuhan siswa yang sudah disiapakan sebelumnya. 3.1.4 Validasi Desain Validasi desain adalah proses kegiatan untuk menilai rencana produk yang telah dibuat, produk yang dibuat kemudian divadasi oleh ahli. Tujuan dari validasi desain ini adalah untuk memperbaiki kekurangan produk yang telah dibuat tersebut. 3.1.5 Revisi Desain Desain produk yang telah divalidari oleh pakar atau ahli atau validator maka akan dapat diketahui kelemahanya. Kelemahan tersebut selanjutnya dicoba untuk dikurangi dengan cara memperbaiki desain produk. Peneliti yang menghasilkan produk bertugas untuk memperbaiki desain. 3.1.6 Uji Coba Produk Tahap selanjutnya yang dilakukan oleh peneliti adalah melakukan implementasi terhadap produk pada kelompk terbatas.Implementasi produk bertujuan untuk menyakinkan peneliti terhadap perangkat pembelajaran yang dibuat dapat layak digunakan di sekolah. 47

3.1.7 Revisi Produk

Dokumen yang terkait

Pengembangan prototipe rancangan pembelajaran tematik Matematika materi perkalian dan pembagian bilangan bulat kelas III SD melalui media komik.

0 0 151

Pengembangan prototipe rancangan pembelajaran Matematika materi bangun ruang kubus dan balok untuk kelas V SD dengan metode bernyanyi menggunakan lagu.

0 0 154

Pengembangan prototipe rancangan pembelajaran tematik Matematika materi sudut dengan menggunakan tarian untuk kelas IV sekolah dasar.

0 7 179

Pengembangan prototipe rancangan pembelajaran tematik Matematika materi sudut kelas IV sekolah dasar dengan menggunakan tarian.

0 1 137

Identifikasi miskonsepsi pembelajaran matematika materi volume bangun ruang (tabung, balok, kubus) pada siswa kelas V di Sekolah Dasar.

8 74 128

Pengembangan prototipe rancangan pembelajaran tematik Matematika materi bangun ruang kubus dan balok untuk kelas V SD dengan media lagu

0 2 117

Pengembangan prototipe rancangan pembelajaran tematik Matematika materi perkalian dan pembagian bilangan bulat kelas III SD melalui media komik

0 0 149

Pengembangan prototipe rancangan pembelajaran Matematika materi bangun ruang kubus dan balok untuk kelas V SD dengan metode bernyanyi menggunakan lagu

0 2 152

Pengembangan prototipe rancangan pembelajaran tematik Matematika materi bangun ruang kubus dan balok untuk kelas V SD dengan metode bernyanyi

0 7 156

Pengembangan prototipe rancangan pembelajaran tematik Matematika materi sudut dengan menggunakan tarian untuk kelas IV sekolah dasar

0 8 177