Pencegahan Seksually Transmitted Diseases STDS Aktivitas pembelajaran siswa memahami perilaku dan pencegahan Sexually Transmitted Diseases STDS

250 Kelas XII SMA 3 Human papillomavirus Kutil kelamin atau sering disebut jengger ayam, gejalanya: a. Benjolan-benjolan kecil di sekitar alat kelamin yang dapat bersatu seperti jengger ayam dan menular. b. Pada perempuan dapat mengenai kulit daerah kelamin sampai dubur, selaput lendir bagian dalam, liang kemaluan sampai leher rahim. c. Pada pria terdapat pada penis dan saluran kencing bagian dalam. Pada wanita hamil kutil ini bisa tumbuh sampai besar. 4 HIV, gejalanya: a. Demam b. Keringat malam c. Sakit kepala d. Kemerahan di ketiak, paha atau leher e. Diare yang terus menerus f. Penurunan berat badan secara cepat g. Batuk, dengan atau tanpa darah h. Bintik ungu kebiruan pada kulit

c. Jenis PMS Lainnya:

1 Protozoa: Trikomoniasis, gejalanya: a. Gejala spesiik berupa keputihan yang banyak, kadang- kadang berbusa, kehijauan, berbau busuk, nyeri saat berhubungan seksual atau saat buang air kecil. b. Jamur: Candidiasis c. Hama: Kutu kelamin, Scabies

4. Pencegahan Seksually Transmitted Diseases STDS

Pencegahan merupakan cara yang bijak sebelum kalian terjangkit penyakit kelamin, karena jika terjangkit kalian akan mengalami kerugian yang besar. Pencegahan penyakit kelamin diantaranya dengan: Di unduh dari : Bukupaket.com Pendidikan Jasmani, Olahraga, Dan Kesehatan 251 Pencegahan Penularan lewat seks : Berlaku saling setia atau berhubungan hanya dengan pasangannya saja kalau sudah menikah. Pencegahan Penularan Cara lainnya : a. Mencegah masuknya transfusi darah tambahan yang belum diperiksa kebersihannya dari penderita Infeksi Menular Seks IMS ke dalam tubuh kita. b. Berhati-hati waktu menangani segala hal yang tercemar oleh darah segar. c. Mencegah pemakaian alat-alat tembus kulit yang tidak suci hama atau tidak steril. Misalnya jarum suntik, alat tato, alat tindik dan sejenisnya yang bekas dipakai orang lain. Jarum suntik yang baru biasanya masih dalam plastik dan dibuka dihadapan kita. d. Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan, dimulai dari diri sendiri dan keluarga sehingga terbentuknya masyarakat yang religious. e. Memberikan pemahaman tentang seks pada anak-anak sekolah, untuk berhati-hati dan tidak mencoba-coba. f. Menghargai hubungan seksual sebagai suatu yang sakral sehingga hanya boleh dilakukan pada pasangan yang telah menikah. g. Pemberantasan peredaran narkoba. h. Menutup tempat-tepat prostitusi dan pelacuran terselubung. i. Menjaga kebersihan pakaian dalam dan toilet umum. j. Merawat rambut disekitar alat kelamin. k. Pemeriksaan rutin ke dokter kulit dan kelamin.

5. Aktivitas pembelajaran siswa memahami perilaku dan pencegahan Sexually Transmitted Diseases STDS

Cobalah kalian baca dan pelajari materi yang telah disajikan di atas, mulai dari memahami perilaku dan pencegahan Sexually Transmitted Diseases STDS, kemudian lakukan aktivitas belajar berikut ini: a. Buatlah kelompok masing-masing 6 orang, kemudian tentukan 3 orang untuk memahami perilaku dan pencegahan Sexually Transmitted Diseases STDS, dan 3 orang untuk menyusun daftar pertanyaan tentang perilaku dan pencegahan Sexually Transmitted Diseases STDS tersebut. Di unduh dari : Bukupaket.com 252 Kelas XII SMA b. Buatlah pembagian tugas untuk memahami perilaku dan pencegahan Sexually Transmitted Diseases STDS tersebut terutama perilaku dan pencegahan Sexually Transmitted Diseases STDS atau pembagian tugas menurut kriteria lainnya. c. Dalam pembagian tugas masing-masing mencoba membuat daftar pemahaman tiap kata, kalimat, paragraph, tema yang menurut peserta didik belum dipahami termasuk dalam membuat daftar pertanyaannnya. d. Amati dan carilah segala sesuatu yang berhubungan dengan memahami perilaku dan pencegahan Sexually Transmitted Diseases STDS dari berbagai sumber, baik dari internet, buku, majalah, surat kabar dan sebagainya. e. Diskusikan dengan teman satu kelompok tentang memahami perilaku dan pencegahan Sexually Transmitted Diseases STDS. Usahakan setiap anggota kelompok memberikan pendapatnya. f. Kalian dapat melakukan pembagian pemahamanpersoalan tersebut dengan waktu tertentu atau tergantung dengan banyaknya permasalahan dalam tiap bab atau tema. g. Pergantian peran memahami, membuat pertanyaan, dan lainnya yang diperlukan dapat dilakukan untuk memberikan kesempatan pada semuanya. h. Lakukan tugas memahamimembuat daftar pertanyaan itu dengan sungguh-sungguh dengan menerapkan nilai sportivitas, kerjasama, toleransi, dan disiplin. i. Buatlah urutan dan penjelasan memahami perilaku dan pencegahan Sexually Transmitted Disease STDS. Usahakan ditambahkan foto atau video mendidik yang berhubungan. j. Presentasikan hasil diskusi tersebut di depan kelas dengan mengikuti pentunjuk yang ditentukan guru. Sumber: dokumen penulis Gambar 10.1. Pembelajaran siswa memahami perilaku dan pencegahan Sexually Transmitted Diseases STDS Di unduh dari : Bukupaket.com Pendidikan Jasmani, Olahraga, Dan Kesehatan 253

B. Memahami Perilaku dan Pencegahan AIDS

1. Pengertian AIDS

AIDS adalah singkatan dari Acquired Immune Deiciency Syndrome yaitu penyakit yang disebabkan oleh virus HIV Human Immunodeiciency Virus. Penyakit ini bukan penyakit keturunan atau diwarisi. Ia menyerang kekebalan tubuh immune system, yaitu system pertahanan alami tubuh terhadap serangan organisme penyakit. Penyakit ini mengakibatkan berkurangnya kemampuan tubuh dalam memerangi infeksi. Penyakit AIDS sampai saat ini masih menjadi ancaman terbesar bagi kesehatan penduduk dunia karena proses penularannya yang begitu cepat dan belum ada obat penangkalnya. HIV adalah virus atau jasad renik yang sangat kecil yang menyerang sistem kekebalan tubuh manusia. Bentuk HIV seperti binatang bulu babi binatang laut yang berbulu tegak dan tajam. Tubuh manusia mempunyai sel-sel darah putih yang berfungsi untuk melawan dan membunuh bibit- bibit atau kuman-kuman penyakit yang masuk ke dalam tubuh nanusia. Dengan demikian sel-sel darah putih melindungi seseorang dari jatuh sakit. Inilah yang disebut kekebalan tubuh manusia, yang merupakan daya tahan tubuh seseorang. Seseorang yang terinfeksi oleh HIV, maka virus ini akan menyerang sel darah putih. Selanjutnya akan merusak dinding sel darah putih untuk masuk ke dalam sel dan merusak bagian yang memegang peranan pada kekebalan tubuh. Sel darah putih yang telah dirusak tersebut menjadi lemah dan tidak lagi mampu melawan kuman-kuman penyakit. Lambat-laun sel darah putih yang sehat akan sangat berkurang. Akibatnya, kekebalan tubuh orang tersebut menjadi menurun dan akhirnya sangat mudah terserang berbagai penyakit. Seseorang yang terinfeksi oleh HIV disebut “HIV + ” baca: HIV positif atau pengidap HIV. Orang yang telah terinfeksi HIV dalam beberapa tahun pertama belum menunjukkan gejala apapun. Sehingga secara isik kelihatan tidak berbeda dengan orang lain yang sehat. Sumber: rkm.com.au Gambar 10.2. Virus HIV Di unduh dari : Bukupaket.com

Dokumen yang terkait

ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI CAPITAL FLIGHT DI INDONESIA PERIODE 2002. 1-2006. 12

27 507 12

Keanekaragaman Makrofauna Tanah Daerah Pertanian Apel Semi Organik dan Pertanian Apel Non Organik Kecamatan Bumiaji Kota Batu sebagai Bahan Ajar Biologi SMA

26 317 36

Representasi Nasionalisme Melalui Karya Fotografi (Analisis Semiotik pada Buku "Ketika Indonesia Dipertanyakan")

53 338 50

KONSTRUKSI MEDIA TENTANG KETERLIBATAN POLITISI PARTAI DEMOKRAT ANAS URBANINGRUM PADA KASUS KORUPSI PROYEK PEMBANGUNAN KOMPLEK OLAHRAGA DI BUKIT HAMBALANG (Analisis Wacana Koran Harian Pagi Surya edisi 9-12, 16, 18 dan 23 Februari 2013 )

64 565 20

Hubungan antara Kondisi Psikologis dengan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Kelas IX Kelompok Belajar Paket B Rukun Sentosa Kabupaten Lamongan Tahun Pelajaran 2012-2013

12 269 5

Identifikasi Jenis Kayu Yang Dimanfaatkan Untuk Pembuatan Perahu Tradisional Nelayan Muncar Kabupaten Banyuwangi dan Pemanfaatanya Sebagai Buku Nonteks.

26 327 121

Pengaruh mutu mengajar guru terhadap prestasi belajar siswa bidang ekonomi di SMA Negeri 14 Tangerang

15 165 84

Upaya guru PAI dalam mengembangkan kreativitas siswa pada mata pelajaran pendidikan agama islam Kelas VIII SMP Nusantara Plus Ciputat

48 349 84

Hubungan motivasi belajar dengan hasil belajar pendidikan agama islam siswa kelas V di sdn kedaung kaliangke 12 pagi

6 106 71

Hubungan kecerdasan emosional dengan hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi di kelas X SMA Darussalam Ciputat Tangerang Selatan

16 134 101