45
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian Tindakan Kelas adalah penelitian yang dilakukan oleh
guru di kelasnya sendiri dengan cara 1 merencanakan, 2 melaksanakan, dan 3 merefleksi tindakan secara kolaboratif dan partisipatif dengan tujuan memperbaiki
kinerjanya sebagai guru, sehingga hasil belajar siswa dapat meningkat.
1
Metode penelitian adalah tahapan-tahapan cara dalam melaksanakan penelitian. Penelitian
ini menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas classroom based action research dengan peningkatan pada unsur desain untuk memungkinkan
diperolehnya gambaran keefektifan tindakan yang dilakukan.
2
Penelitian Tindakan Kelas merupakan suatu pencermatan terhadap kegiatan yang sengaja dimunculkan dan terjadi dalam sebuah kelas.
3
Manfaat dari PTK itu secara umum diantaranya: membantu guru memperbaiki mutu pelajaran,
meningkatkan profesionalisme guru, meningkatkan rasa percaya diri guru, dan memungkinkan
guru secara
aktif mengembangkan
pengetahuan dan
ketrampilannya. Alasan peneliti melakukan Penelitian Tindakan Kelas karena penelitian ini sangat bermanfaat bagi peneliti sebagai bekal peneliti menghadapi
dunia kerjanya nanti yaitu di sekolah-sekolah. Selain itu, PTK memiliki berbagai
1
Wijaya Kusumah, Mengenal Penelitian Tindakan Kelas, Indeks, Jakarta, 2010, hlm. 9.
2
Zainal Aqib, Penelitian Tindakan Kelas untuk: Guru, Yrama Widya, Bandung, 2006, hlm. 33.
3
Ibid, hlm. 13.
46 macam keunggulan, salah satunya dapat digunakan untuk inovasi pembelajaran.
Dengan melakukan PTK, peneliti dapat secara langsung merasakan dan mengamati seluruh proses pelaksanaan pembelajaran yang diinginkan untuk
menjawab permasalahan dalam PTK ini.
B. Setting Penelitian
1. Tempat Penelitian
Tempat penelitian adalah tempat yang digunakan dalam melakukan penelitian untuk memperoleh data yang diinginkan. Penelitian ini dilaksanakan di
SMA Negeri 1 Mlati, Dusun Cebongan, Kelurahan Tlogoadi, Kecamatan Mlati, Kabupaten Sleman, Yogyakarta Tahun Pelajaran 20132014.
2. Waktu Penelitian
Waktu penelitian adalah waktu berlangsungnya penelitian atau saat penelitian ini dilangsungkan. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan April
semester genap tahun pelajaran 20132014.
3. Subjek Penelitian
Subyek penelitian adalah siswa-siswi kelas X C SMA Negeri 1 Mlati tahun pelajaran 20132014 yang melibatkan 32 siswa yang terdiri dari
9 laki-laki dan 23 perempuan.
4. Objek Penelitian
Objek penelitian ini adalah pembelajaran sejarah melalui Penerapan Model Picture and Picture untuk meningkatkan Prestasi Belajar Sejarah.
47
C. Variabel-Variabel Penelitian
Variabel-variabel yang diteliti dalam penelitian ini terdiri dari variabel
bebas dan variabel terikat, yaitu sebagai berikut:
1. Variabel bebas X
: Model Picture and Picture. 2.
Variabel terikat Y : Prestasi Belajar Sejarah.
D. Metode Pengumpulan Data
Kategori