73
3. Siklus 2
a. Perencanaan
Tahap perencanaan ini diisi peneliti dengan menyiapkan berbagai perbaikan seperti yang dibicarakan dalam refleksi di siklus 1. Dalam tahap ini, peneliti
membuat soal-soal yang akan dikerjakan oleh siswa.
b. Pelaksanaan
Pelaksanaan siklus 2 ini terbagi ke dalam 2 pertemuan, yaitu
1. Pertemuan pertama
Pertemuan pertama dilaksanakan pada hari Selasa, 15 April 2014 pukul 12:15-13:45. Pada pertemuan pertama ini, guru meminta siswa untuk menonton
video tentang asal-usul dan persebaran manusia di kepulauan Indonesia dan siswa menganalisis video yang telah ditonton, kemudian siswa presentasi di depan kelas.
Kemudian guru dan siswa bersama-sama menyimpulkan materi yang dibahas. 2.
Pertemuan kedua Pertemuan kedua dilaksanakan pada hari Selasa, 15 April 2014 pukul 12:15-
13:45. Pada pertemun ini, siswa diberi waktu untuk belajar sebelum diadakan tes. Setelah waktu yang diberikan oleh guru kepada siswa untuk belajar telah selesai,
siswa kemudian mengerjakan tes untuk melihat pencapaian pemahaman siswa terhadap materi yang telah disampaikan oleh guru. Bentuk soal yang diberikan
adalah pilihan ganda 40 soal.
74
c. Observasi
Observasi ini digunakan untuk mengetahui keberhasilan yang telah dicapai oleh siswa setelah adanya penerapan metode pembelajaran yang dilakukan oleh
peneliti. Observasi yang dilakukan dalam siklus ini sebagai berikut: 1.
Hasil Pengamatan
Hal yang dilihat saat observasi aktivitas belajar sejarah siswa meliputi aspek berani berpendapat, antusiasme, keaktivan, dan penampilan menggunakan kriteria
sebagai berikut: Tabel 11
Kriteria Penilaian Hasil pengamatan Aktivitas Belajar
Nilai Kuantitatif Nilai Kualitatif
80-100 Memuaskan
70-79 Baik
60-69 Cukup
45-59 Kurang
45 Sangat Kurang
Sedangkan untuk memperoleh nilai akhir dari pengamatan yaitu menggunakan rumus:
N
Keterangan: ∑ Perolehan
= Hasil perolehan dari aspek yang dinilai N
= Nilai hasil pengamatan ∑ Total perolehan = hasil kali skor kriteria maksimal dengan jumlah
aspek yang diamati Skor kriteria maksimal
= 5 Jumlah aspek yang dinilai
75 Tabel 12
Hasil Pengamatan Siklus 2
No. Nama
Berani Berpendapat
Antusiasme Keaktifan
Penampilan ∑
Total Perolehan
Nilai
Bobot 5 Bobot 5
Bobot 5 Bobot 5
1 Aditya Prabowo
4 4
5 5
18 20
90 2
Alfatita Lathofah Nisa 4
4 4
4 16
20 80
3 Alfiyah Nur Hidayah
4 4
4 4
16 20
80 4
Anisa Fifi Kurniasari 4
4 4
4 16
20 80
5 Antika Ririn Heriyanti
4 4
4 4
16 20
80 6
Ardyansyah Ramadhan 4
4 4
4 16
20 80
7 Dita Putri Ramadhanti
4 5
5 4
18 20
90 8
Fajar Rastra Aditama 4
4 4
4 16
20 80
9 Farhan Budi Prasetiyo
5 5
4 4
18 20
90 10
Fidyan Kusniar Hadi Prasetyo 5
5 4
4 18
20 90
11 Ika Budi Utami
4 4
4 4
16 20
80 12
Irfandita Arthafanti 4
5 5
4 18
20 90
13 Kharisma Wulan Septarina
4 4
4 4
16 20
80 14
Maiza Dea Nuraini 4
4 4
4 16
20 80
15 Marvina Anandita
4 4
4 4
16 20
80 16
Maulia Rahma Milasari 5
5 4
4 18
20 90
17 Muhammad Guntur Sugiantoro
4 4
4 4
16 20
80 18
Muhammad Agus Nurofiq 5
4 5
4 18
20 90
19 Nada Fatin Febriana
4 4
5 5
18 20
90 20
Nadiyah Syntia Lestari 5
5 4
4 18
20 90
21 Nova Fitriyaningsih
5 4
5 4
18 20
90 22
Novi Sabilla Nurhidayati 5
4 4
5 18
20 90
23 Nur Rohmah Kurniawatu
4 4
4 4
16 20
80 24
Nurul Hasanah 5
4 5
4 18
20 90
25 Qoid Tsaqib Hasan
4 4
4 4
16 20
80 26
Raden Roro Rania Wendriayuningsih 4
4 4
4 16
20 80
27 Rany Fitriyana
5 4
5 4
18 20
90 28
Rizka Nur Anisa 4
4 4
4 16
20 80
29 Sanabilla Pramono Putri
4 4
5 5
18 20
90 30
Saumi Anggit Musofi 5
4 4
5 18
20 90
31 Siwi Qoirinisa
4 4
4 4
16 20
80 32
Zhafran Mughofar Alalimi 5
4 5
4 18
20 90
76 Keterangan:
1. Berani mengemukakan pendapat
2. Keaktifan siswa
3. Penampilan
4. Hasil tugas siswa
Dari tabel 14, hasil pengamatan pada siklus 2 dapat dilihat bahwa siswa sudah tertarik untuk mengikuti kegiatan pembelajaran. Siswa berani bertanya
ketika ada penjelasan yang kurang dimengerti. Hal ini dapat dilihat siswa yang mendapat nilai tertinggi 90 dan nilai terendah 80.
2. IPKG Instrumen Penilaian Kemampuan Guru
Kategori