110 2.
Para Peneliti Manusia Purba di Indonesia 3.
Jenis Manusia Purba di Indonesia 4.
Hasil-hasil Manusia Purba di Indonesia
C. Budaya Bacson-Hoabinh, Dong Son, Sa Huynh, India di Indonesia
1. Perkembangan Budaya Bacson-Hoabinh
2. Perkembangan Budaya Dong Son
3. Perkembangan Budaya Sa Huynh
4. Perkembangan Budaya India di Indonesia
5. Perkembangan Budaya Logam di Indonesia
Materi selengkapnya dapat dilihat dalam lampiran
F. Alokasi waktu
2x 45 menit
G. Pendekatan, Strategi dan Metode Pembelajaran
Pendekatan : Saintifik Strategi
: Model Picture and Picture Metode
: Diskusi, presentasi dan tanya jawab
H. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1 Kegiatan
Deskripsi Alokasi
Waktu
Pendahuluan 1. Guru memberikan salam dan menunjuk siswa
untuk memimpin doa. 2.
Guru mengulangi sedikit materi sebelumnya dan menanyakan materi sebelumnya.
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang
ingin dicapai dari proses pembelajaran mengenai “Asal-Usul dan Penyebaran Manusia di Kepulauan
Indonesia”. 10
Menit
Inti Guru menyampaikan materi secara ringkas mengenai
mengenai “Asal-Usul dan Penyebaran Manusia di Kepulauan Indonesia”.secara ringkas dan siswa diberi
kesempatan bertanya.
1. Mengamati
Membaca dan menyimak penjelasan guru dapat memahami contoh gambar-
gambar mengenai”Asal-
111 Usul dan Penyebaran Manusia di Kepulauan
Indonesia”. 2.
Menanya
Siswa dipersilahkan
untuk bertanya
dan menyampaikan pendapat tentang ”Asal-Usul dan
Penyebaran Manusia di Kepulauan Indonesia”. 3.
Mengeksplorasikan
Siswa diminta untuk menganalisis mengenai ”Asal- Usul dan Penyebaran Manusia di Kepulauan
Indonesia”. 4.
Mengasosiasikan
Siswa berdiskusi untuk menyimpulkan tentang ”Asal-Usul dan Penyebaran Manusia di Kepulauan
Indonesia” dan guru mengadakan ulangan pra siklus.
5. Mengkomunikasikan
Seluruh siswa
dibagi soal
ulangan dan
menjawabnya.
70 Menit
Penutup 1.
Klarifikasi kesimpulan siswa dibantu oleh guru menyimpulkan
“Asal-Usul dan Penyebaran Manusia di Kepulauan Indonesia”.
2. Peserta didik menyampaikan nilai-nilai apa saja
yang diperoleh dari pelajaran hari ini. 3.
Siswa mendapat tugas untuk mempelajari materi yang sudah dibahas dalam 2 pertemuan karena
pertemuan berikutnya akan diadakan tes ulangan yang kedua.
4. Mengucapkan salam penutup.
10 Menit
Pertemuan 2 Kegiatan
Deskripsi Alokasi
waktu
Pendahuluan 1. Guru memberikan salam dan menunjuk siswa
untuk memimpin doa. 2.
Guru mengulangi sedikit materi sebelumnya dan menanyakan materi sebelumnya.
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang
ingin dicapai dari proses pembelajaran mengenai “Pembabakan Zaman Kehidupan di Bumi”.
10 Menit
Inti
1. Mengamati
112 Siswa melalui membaca buku dan menyimak
penjelasan guru dapat memahami contoh gambar- gambar mengenai”Pembabakan Zaman Kehidupan
di Bumi”.
2. Menanya
Guru memberi
kesempatan kepada
siswa dipersilahkan
untuk bertanya,
memberikan
komentar tentang gambar yang telah diamati. 3.
Mengeksplorasikan:
Siswa dibagi ke dalam 4 kelompok yang beranggotakan 8 orang.
Salah satu kelompok siswa maju kedepan kelas untuk menceritakan peristiwa gambar yang
telah diamati.
4. Mengasosiasikan
Siswa berdiskusi dengan teman sekelompoknya dari topik yang dibagikan.
5. Mengkomunikasikan:
