harus dilaksanakan menunggu tahap akhir program, akan tetapi juga bisa dilakukan pertengahan program kegiatan jikalau ditemukan indikasi-indikasi
kejanggalan atau penyimpangan yang tidak sesuai dengan sasaran-sasaran yang telah ditentukan. Hal ini didasarkan pada pertimbangan jika hanya
dilakukan pada akhir kegiatan, maka kesalahan-kesalahan dan kekurangan- kekurangan pada proses pelaksanaan kegiatan makin lama menjadi besar dan
berat perbaikannya. Oleh karena itu, melalui evaluasi terhadap kekurangan dari yang kecil ini akan lebih mudah pemecahannya dan tidak akan
mengganggu kelancaran proses dan tahapan kegiatan berikutnya.
2. Desain Evaluasi
Desain evaluasi adalah kerangka proses melaksanakan evaluasi dan rencana menjaring dan memanfaatkan data sehingga dapat diperoleh
informasi dengan presisi yang mencukupi atau hipotesis dapat diuji secara tepat dan tujuan evaluasi dapat dicapai. Menurut Rowley seperti yang dikutip
oleh Wirawan, desain penelitian merupakan logika yang menghubungkan data yang akan dikumpulkan dan kesimpulan-kesimpulan yang harus ditarik ke
arah pertanyaan-pertanyaan dari studi, selain penelitian memastikan terjadinya perpaduan. Cara lain memandang suatu desain penelitian adalah melihatnya
sebagai rencana tindakan untuk memperoleh dari pertanyaan ke kesimpulan. Berbeda dengan riset murni dan riset terapan lainnya, desain evaluasi
terdiri dari model evaluasi dan metode penelitian. Model evaluasi menentukan jenis evaluasi apa saja yang harus dilakukan dan bagaimana proses
melaksanakan evaluasi tersebut. metode penelitian menentukan jenis data apa yang akan dijaring, teknik menjaringnya, apakah akan mempergunakan
metode kuantitatif, kualitatif atau metode campuran dan instrument yang akan menjaring data. Di samping itu, metode penelitian menentukan bagaimana
mentabulasi, menganalisis data dan kesimpulan hasil evaluasi.
6
3. Model Evaluasi
Evaluasi itu sendiri terdiri dari berbagai jenis evaluasi diantaranya: a.
Evaluasi awal kegiatan, yaitu penilaian terhadap kesiapan program kegiatan atau mendekati kelayakan program kegiatan.
b. Evaluasi formatif, yaitu penilaian terhadap hasil-hasil yang telah dicapai
selama proses kegiatan dilaksanakan. Waktu pelaksanaan secara rutin per bulan, triwulan, semester atau tahunan sesuai dengan kebutuhan
informasi hasil penilaian. c.
Evaluasi sumatif, yaitu penilaian hasil-hasil yang telah dicapai secara keseluruhan dari awal program kegiatan sampai akhir program kegiatan.
Waktu pelaksanaan pada saat akhir program kegiatan sesuai dengan jangka waktu program kegiatan dilaksanakan. Untuk program kegiatan
yang memiliki jangka waktu enam bulan, maka evaluasi sumatif dilaksanakan menjelang akhir bulan ke enam. Untuk evaluasi yang
6
Wirawan, Evaluasi: Teori, Model, Standar, Aplikasi dan Profesi, h. 147-148.
menilai dampak program kegiatan dapat dilaksanakan setelah program kegiatan berakhir dan diperhitungkan dampaknya sudah terlihat nyata.
7
Dalam kegiatan dengan evaluasi Pietrizak, Ramler dan Gilbert mengemukakan tiga model evaluasi guna mengawasi suatu program secara
lebih seksama, yaitu: a.
Evaluasi input input memfokuskan pada berbagai unusr yang masuk dalam sutu pelaksanaan suatu program. Tiga unsur variabel utama yang
terkait dengan evaluasi input adalah klien, staf dan program. Variable klien meliputi karakteristik demografi klien, seperti susunan konstelasi
keluarga dan beberapa anggota yang ditanggung. Variabel staf meliputi aspek demografi dari staf, seperti latar belakang pendidikan staf, dan
pengalaman staf. Sedangkan variable program meliputi aspek tertentu seperti lamanya waktu yang diberikan dan sumber-sumber rujukan yang
tersedia. Dalam kaitan dengan evaluasi input program, ada empat kriteria yang dapat dikaji baik sendiri-sendiri maupun secara keseluruhan.
Kriteria tersebut adalah 1 Tujuan dan objektif; 2 Penilaian terhadap kebutuhan komunitas; 3 Standar dari suatu ‘praktek yang baik’; 4
Biaya per unit layanan. b.
Evaluasi proses process memfokuskan diri pada aktifitas program yang melibatkan interaksi langsung antar klien dengan staf “terdepan” line
7
Panduan Standarisasi Monitoring dan Evaluasi Program Pemberdayaan Fakir Miskin Departemen Sosial RI, 2005, h. 1.
