92 Gambar 10. Siswa mempresentasikan hasil diskusi kelompok
Setelah selesai, siswa dibimbing oleh guru untuk mengulas kembali materi apa saja yang belum dipahami oleh siswa. Guru
memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya apa saja yang belum dipahami siswa terkait dengan materi. Kemudian siswa bersama
guru menyimpulkan pelajaran dan memberikan apresiasi bagi setiap kelompok.
3 Kegia ta n Ak hir
Proses pembelajaran IPS pada kegiatan akhir ini di isi oleh guru untuk menindaklanjuti pembelajaran yang telah dilakukan. Setelah itu
siswa mendapat motivasi dari guru agar siswa lebih giat lagi dalam belajar. Kemudian guru menutup pelajaran dengan memberikan salam.
c. Petemuan Kedua
Pertemuan kedua ini dilaksanakan pada hari Sabtu 20 Agustus 2016 pada pukul 09.35.10.45 WIB. Indikator yang akan dicapai pada
pertemuan ini adalah menuliskan contoh perilaku memelihara dan merusak
93 lingkungan alam dan buatan. Langkah-langkah pembelajarannya adalah
sebagai berikut:
a Kegia ta n Awa l
Pada kegiatan awal siklus II pada pertemuan 2 ini, seperti biasa guru mengucapkan salam terlebih dahulu. Selesai mengucapkan salam
guru bersama siswa mengulas kembali materi yang sudah dipelajari yaitu cara menjaga kelestarian lingkungan alam dan buatan. Kemudian
siswa menjawab pertanyaan dari guru, dua hari yang lalu terkait dengan mata pelajaran IPS apa saja yang sudah kita pelajari? Semua siswa
memberikan jawaban. Setelah siswa menjawab pertanyaan dari guru, siswa mendengarkan tujuan pembelajaran yang disampikan oleh guru.
b Kegia ta n Inti
Pada kegiatan inti ini, guru terlebih dahulu mengatur siswa dalam berkelompok. Pembagian kelompok masih sama seperti siklus II
pertemuan pertama. Setelah itu
menerapkan langkah- langkah
pembelajaran Quantum Teaching, yaitu TANDUR Tumbuhkan, Alami, Namai, Demontrasikan, Ulangi, Rayakan. Pertama-tama guru
mencoba menanyakan materi pada pertemuan sebelumnya dengan cara menunjuk siswa, “Coba kamu berikan satu contoh cara menjaga
kelestarian sungai? ”. Siswa yang ditunjuk oleh guru langsung
memberikan jawaban dengan benar. Pemahaman siswa terkait dengan materi sudah terlihat baik dan semua siswa aktif dalam proses
pembelajaran, terlihat saat guru memberikan pertanyaan semua siswa
94 sudah siap memberikan jawabannya. Kemudian guru menjelaskan
sedikit materi yang akan dipelajari dengan cara tanya jawab dengan siswa, tujuannya adalah untuk melibatkan siswa dalam proses
pembelajaran. Kemudian guru memberikan pertanyaan secara lisan bagi setiap kelompok masing- masing kelompok satu pertanyaan. Setelah
guru memberikan pertanyaan, siswa berdiskusi secara berkelompok. Setelah selesai berdiskusi, masing- masing perwakilan kelompok
menyampaikan hasil dikusinya di depan kelas. Setelah selesai, siswa bersama guru mengulas kembali materi apa yang belum dipahami
siswa. Kemudian guru bersama siswa menyimpulkan materi ya ng sudah dibahas dan menerima apresiasi berupa tepuk tangan bagi untuk setiap
kelompok, setelah itu guru membagikan soal evaluasi untuk dikerjakan secara individu. Setelah selesai, siswa bersama guru membahas kembali
soal evaluasi agar siswa tau dimana letak kesalahannya. c
Kegia ta n Ak hir Siswa mendapat motivasi dari guru dan pesan-pesan moral agar
siswa lebih giat lagi dalam belajar. Kemudian guru menutup pelajaran dengan mengucapakan salam.
Perbandingan hasil tes belajar IPS siswa pada siklus I dan siklus II disajikan dalam tabel berikut:
95 Tabel 10. Perbandingan Hasil Tes Siklus I ke Siklus II
Berdasarkan prestasi belajar IPS pada siklus I dan Siklus II nilai rata- rata siswa mengalami peningkatan menjadi 81,25. Jumlah siswa yang
memenuhi kriteia ketuntasan minimal KKM ada 18 siswa dan yang tidak memenuhi kriteria ketuntasan minimal KKM ada 2 siswa. Untuk
mengetahui persentase hasil belajar IPS pada siklus I dan siklus II dapat dilihat dalam diagram batang tersebut:
Gambar 11. Diagram Batang Perbandingan Prestasi Belajar IPS Siklus I dan Siklus II
20 40
60 80
100
Siklus I Siklus II
Tuntas Tidak Tuntas
Siklus I Siklus II
No Interval
Nilai Jumlah
Siswa Keterangan
Interval Nilai
Jumlah siswa
Keterangan
1 90-95
3 Tuntas
90-95 3
Tuntas 2
80-85 7
Tuntas 80-85
11 Tuntas
3 75
3 Tuntas
75 4
Tuntas 4
65-70 2
T. Tuntas 65-70
2 T. Tuntas
5 55-60
4 T. Tuntas
55-60 -
6 50
1 T. Tuntas
Jumlah Nilai
1485 1625
Rata-rata 74,25
81,25
Nilai Tertinggi
95 95
Nilai Terendah
50 65
Memenuhi KKM
