67 tetap dan 1 tenaga honorer. Tenaga kependidikan yang ada di SD Negeri
Ngoto yaitu pegawai tata usaha, penjaga perpustakaan, dan penjaga sekolah.
2. Subjek Penelitian
Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas III B dan guru kelas. Data yang diperoleh dari siswa kelas III B dapat memenuhi materi pada
penelitian ini. Data yang diperoleh berasal dari hasil tes evaluasi serta obser- vasi guru dan siswa. Selain itu juga didukung dengan dokumentasi pelaksa-
naan kegiatan pembelajaran siswa di dalam maupun di luar kelas. Siswa kelas III B SD Negeri Ngoto berjumlah 20 siswa yang terdiri dari 11 siswa laki- laki
dan 9 siswa perempuan. Pengamatan atau observasi dilakukan pada siswa kelas III B beserta guru kleas III B SD Ngoto.
3. Objek Penelitian
Objek pada penelitian ini adalah penigkatan prestasi belajar IPS melalui model pembelajaran Quantum Teaching pada siswa kelas III B SD
Negeri Ngoto, Semail Bangunharjo Sewon Bantul tahun ajaran 20152016. B.
Deskripsi Data Awal Siswa 1. Pra Siklus
Kegiatan sebelum dilakukan penelitian adalah observasi dan wawancara terhadap subjek penelitian yang dilakukan pada tanggal 8 Juli
2016. Observasi dilakukan untuk melihat langsung kondisi fisik sekolah SD Negeri Ngoto dan wawancara langsung kepada guru kelas mengenai kegiatan
poses pembelajaran. Dari hasil wawancara dapat diketahui bahwa guru masih cenderung
menggunakan metode ceramah, dan penugasan dalam
68 pembelajaran IPS. Menurut pengamatan guru, siswa kurang antusias dan
sangat membosankan saat proses belajar IPS, karena proses belajarnya kurang menarik. Guru kelas juga mengakui bahwa belum menerapkan model,
strategi, tipe ataupun media pembelajaran sehingga perhatian siswa terhadapa proses pembelajaran kurang.
Pada tahap pra siklus dilakukan kegiatan pengambilan data tentang kondisi awal siswa. Hal ini peneliti melakukan pengambilang data melalui
pemberian pre test pada tanggal 21 juli 2016. Dengan tujuan untuk mengetahui sejauh mana prestasi belajar IPS sebelum melakukan proses
pembelajaran dengan menggunakan model Quantum Teaching. Berdasarkan prestasi dalam melakukan pre test pada tanggal 21 juli
2016 dengan hasil yang diperoleh dapat dilihat pada tabel berikut.
Tabel 7. Data Nilai Pra Siklus Siswa Kelas IIIB SD Negeri Ngoto
Berdasarkan tabel 7 diatas, jumlah siswa yang mencapai kriteria ketuntasan minimal KKM ada 10 siswa 50 dan yang tidak mencapai
kriteria ketuntasan minimal KKM ada 10 siswa 50. Dari data hasil pre
No Interval Nilai
Jumlah Siswa Keterangan
1 80-85
3 Tuntas
2 75
7 Tuntas
3 65-70
4 Tidak Tuntas
4 55-60
5 Tidak Tuntas
5 50
1 Tidak Tuntas
Jumlah Nilai
1390
Rata-rata
69,5
Nilai Tertinggi
85
Nilai Terendah
55
Mencapai KKM
10 siswa
Tidak Mencapai KKM
10 siswa
69 test dapat dilihat perbandingan persentase siswa pada diagram batang di
bawah ini. Gambar 2. Diagram Batang PrestasiPra Siklus
Dari diagram batang diatas tersebut dapat diketahui bahwa 50 siswa yang belum mencapai kriteria ketuntasan minimal KKM dan 50 siswa
yang sudah mencapai kriteria ketuntasan minimal KKM. Dari hasil ini dike- tahui bahwa hasil belajar siswa masih sangat rendah, sehingga perlu dilaksa-
nakan tindakan dengan menggunakan model pembelajara n Quantum Teaching.
C. Deskripsi Hasil Penelitian
