62 2.
Le mba r Tes Penelitian ini menggunakan tes sebagai instrumen penelitian. Tes hasil
belajar siswa disusun dalam bentuk pilihan ganda. Tes disusun berdasarkan materi yang diajarkan kepada siswa. Tes ini bertujuan untuk mengetahui
apakah prestasi belajar meningkat setelah proses pembelajaran menggunakan model pembelajaran Quantum Teaching. Kisi-kisi soal dapat dilihat pada
tabel berikut ini. Tabel 6. Kisi-kisi Soal Tes Siklus 1 Mata Pelajaran IPS Kelas III B Semester 1
G. Teknik Analisis Data
Teknikanalisis data, yaitu suatu cara yang digunakan untuk mengubah data agar menjadi suatu fakta dapat ditarik kesimpulan atas dasar fakta
No Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Indikator No.
Soal 1
Memelihara lingkungan alam
dan buatan
disekitar rumah dan sekolah
Lingkungan 1.1.1Mengidentifikasi
lingkungan alam
dan lingkungan buatan.
5, 6, 7, 8, 10,
11, 12, 13, 18
1.2.1Menyebutkan cara
memelihara lingkungan alam dan buatan
2, 3, 7, 8,
9,, 16, 17
1.2.2Menuliskan contoh
memelihara lingkungan alam dan buatan
16, 14, 15, 19
1.2.3Menuliskan akibat jika merusak lingkungan alam dan
lingkungan buatan 4, 1,
Jumlah 20
63 tersebut. Pada penelitian ini menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif
dan deskriptif kuantitatif. Data ob servasi yang diperoleh dihitung kemudian dideskripsikan Zainal aqip dkk, 2009: 40.
Teknik analisis data yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Analisis deskriptif kualitatif untuk menganalisis hasil
observasi selama proses pembelajaran sedangkan analisis deskriptif kuantitatif untuk menganalisis hasil tes.
a. penila ia n tugas d a n tes
Peneliti menjumlahkan nilai yang diperoleh siswa, selanjutnya dibagi dengan jumlah siswa kelas tersebut sehingga diperoleh nilai rata-rata. Nilai
rata-rata ini mengggunakan rumus: x =
Ʃ� Ʃ�
Keterangan : X
: nilai rata-rata Ʃ�
: jumlah semua nilai siswa Ʃ�
: jumlah siswa Data kuantitatif berasal dari hasil tes yang diadakan setiap
siklusnya.Tes ini dilakukan setiap siklus kemudian diadakan perbandingan persentase nilai siswa sebelum dan setelah pembelajaran dengan tindakan.
Untuk menghitung persentase ketuntasan belajar, digunakan rumus sebagai berikut:
P =
Ʃ siswa yang tuntas belajar x 100 Ʃ siswa
64
H. Kriteria Ketuntasan
Penelitiantindakan kelas ini dikatakan berhasil apabila setiap individu atau tiap siswa kelas III B mengalami peningkatan hasil belajar IPS pada tiap
siklusnya, seorang siswa dikatakan berhasil jika siswa tersebut mendapatkan nilai sesuai dengan Kriteria Ketuntasan Minimal KKM kelas III B SD
Negeri Ngoto Semail, Bangunharjo Sewon Bantul yaitu 75. Penelitian akan dikatakan berhasil jika semua siswa 80 telah memperoleh mencapai
KKM≥ 75.
65
BAB IV HASIL PEN ELITIAN DAN PEMBAHASAN
