59
ini adalah membagi jumlah guru kelas dalam suatu sekolah dengan total guru dalam suatu sekolah dan dikali 103.
Tabel 2. Distribusi Populasi dan Sampel Penelitian No
Nama Sekolah Populasi
Sampel 1
SDN Kotagede 1 17
13 guru 2
SDN Kotagede 4 6
5 guru 3
SDN Kotagede 5 6
5 guru 4
SDN Gedongkuning 12
9 guru 5
SDN Rejowinangun 1 11
8 guru 6
SDN Rejowinangun 3 6
5 guru 7
SDN Baluwarti 6
5 guru 8
SDN Dalem Kotagede 6
5 guru 9
SDN Pilahan 12
9 guru 10
SDN Karangmulyo 6
5 guru 11
SDNRandusari 6
5 guru 12
SDN Karangsari 6
5 guru 13
SD Intis School 6
5 guru 14
MI Ma’had Islamy 6
5 guru 15
SD Muh Purbayan 6
5 guru 16
SD Muh Kleco 1 6
5 guru 17
SD MuhKleco 2 6
5 guru 18
SD Muh Kleco 3 6
5 guru Jumlah
136 109 Guru
Jumlah 109 guru kelas yang ditetapkan sebagai sampel adalah angka pembulatan keatas dari hasil hitung sampel.
D. Variabel Penelitian dan Definisi Operasional
1. Variabel Penelitian
Variabel adalah objek penelitian atau apa yang menjadi titik perhatian suatu penelitian Suharsimi Arikunto, 2010: 161. Menurut Sugiyono 2011: 61
variabel penelitian adalah suatu atribut atau sifat atau nilai dari orang, obyek, atau kegiatan yang mempunyai variasi tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk
dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya. Dalam penelitian ini terdapat tiga variabel, dua variabel bebas dan satu variabel terikat, yaitu :
60
Rx
1,
Rx
2
Gambar 3. Pengaruh antar Variabel Penelitian Keterangan :
X
1
: Partisipasi Guru dalam KKG X
2
: Supervisi Akademik oleh Pengawas Y
: Kinerja Guru di Kecamatan Kote gede Yogyakarta : Garis regresi X terhadap Y
Berkaitan dengna penelitian ini, maka dapat dikemukakan dua variabel yang terdapat dalam penelitian ini, taitu:
a. Variabel bebas
independent variable
, merupakan variabel yang mempengaruhi atau menjadi sebab perubahan. Dalam penelitian ini terdapat
dua variabel bebasa, yaitu partisipasi guru dalam KKG, dan intensitas supervisi pengawas.
b. Variabel terikat
Dependent Variable
, merupakan variabel yang dipengaruhi. Sebagai variabel terikat dalam penelitian ini adalah kinerja
guru kelas se-Kecamata Kotagede Yogyakarta.
2. Definisi Operasional
Untuk memudahkan peneliti dalam membuat instrumen, maka variabel dalam penelitian ini dibatasi dengan definisi operasional sebagai berikut.
X
1
X
2
Y
61
a. Kontribusi partisipasi guru dalam KKG adalah keterlibatan guru dalam
kegiatan Kelompok Kerja Guru yang meliputi: 1 keterlibatan dalam perencanaan, 2 keterlibatan dalam pelaksanaan, 3 keterlibatan dalam
evaluasi kegiatan KKG. b.
Intensitas supervisi akademik oleh pengawas adalah pelaksanaanserangkaian bantuan yang diberikan oleh pengawas sekolah kepada guru dengan
memberikan penilaian dan pembinaan yang meliputi : 1 perencanaan supervisi akademik, 2 Pelaksanaan supervisi akademik, 3 teknik supevisi
akademik, dan 4 evaluasi supervisi akademik. c.
Kinerja guru adalah kemampuan yang ditunjukkan guru dalam melaksanakan tugas atau pekerjaannya yang meliputi : 1 kinerja guru dalam perencanaan
pembelajaran, 2 kinerja guru dalam pelaksanaaan proses pembelajaran, 3 kinerja guru dalam penilaian pembelajaran.
E. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data merupakan cara yang digunakan untuk mengumpulkan data yang diperlukan. Adapun teknik pengumpulan data yang
digunakan dalam penelitian ini yaitu: 1.
Angket kuesioner Menurut Suharsimi Arikunto 2007: 102, menjelaskan bahwa angket
kuisioner adalah sejumlah pertanyaan atau pernyataan tertulis yang digunakan untuk memperoleh informasi dari responden dalam arti laporan tentang pribadinya
atau hal-hal yang ia ketahui. Dalam penelitian ini angket yang digunakan adalah angket tertutup. Menurut Riduwan 2007: 27, angket tertutup adalah angket yang