Uji Normalitas Uji Persyaratan Analisis

71

3. Uji Hipotesis

Jika data hasil penelitian telah memenuhi syarat uji normalitas, uji linearitas, dan uji moltikolinearitas, maka analisis untuk pengujian hipotesis dapat dilakukan. Uji hipotesis bertujuan mengetahui apakah ada tidaknya pengaruh yang signifikan antara variabel indepeden partisipasi kelompok kerja guru, dan intensitas supervisi akademik terhadap variabel dependen kinerja guru secara simultan. a. Uji Signifikansi Simultan F Analisis regresi ganda adalah analisis tentang hubungan antara dua atau lebih variabel bebas independent variable dengan satu variabel terikat dependent variable . Analisis regresi ganda bertujuan untuk mengetahui pengaruh antara dua variabel secara bersama-sama terhadap variabel terikat. Prediksi nilai pengaruh dua variabel bebas terhadap satu variabel terikat. Sebagaimana dituangkan oleh Tulus Winarsunu 2002: 200, rumus persamaan regresi adalah sebagai berikut: Y = a+bx1+bx2 Keterangan : Y = Kriterium X1 dan X2 = Prediktor 1 dan 2 a = Intersep b dan c = koefisien regresi Uji F digunakan untuk mengetahui pengaruh seluruh variabel independen terhadap variabel dependen. Pengujian ini dilakukan pada tingkat keyakinan 95 dengan ketentuan sebagai berikut: 1 Dengan menggunakan nilai probabilitas signifikansi : 72 a Jika tingkat signifikasi lebih besar 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa Ho diterima, sebaliknya Ha ditolak. b Jika tingkat signifikasi lebih kecil 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak, sebaliknya Ha diterima. 2 Dengan membandingkan nilai F hitung dengan F tabel: a Jika F hitung F tabel maka Ho ditolak dan sebaliknya Ha diterima. b Jika F hitung F tabel maka Ho diterima dan sebaliknya Ha ditolak. Rumusan hipotesis untuk uji F adalah sebagai berikut: 1 Ho : β1, β2 = 0, artinya partisipasi KKG, dan intensitas supervisi akademik oleh pengawas secara simultan tidak berpengaruh terhadap kinerja guru. 2 Ha : β1, β2 ≠ 0, artinya partisipasi guru dalam KKG, dan intensitas supervisi akademik oleh pengawas secara simultan berpengaruh terhadap keputusan kinerja guru. b. Analisis Koefisien Determinasi R 2 Koefisien determinasi R 2 digunakan untuk mengetahui sampai seberapa besar presentase variasi variabel bebas pada model dapat diterangkan oleh variabel terikat Gujarati, 1995. Koefisien determinasi R 2 dinyatakan dalam presentase yang nilainya berkisar antara 0 R 2 1. Nilai R 2 yang kecil berarti kemampuan variabel-variabel independen dalam menjelaskan variasi variabel dependen amat terbatas. Nilai yang mendekati satu berarti variabel-variabel independen memberikan hampir semua informasi yang dibutuhkan untuk memprediksi variasi variabel dependen. Secara umum koefisien determinasi untuk data silang crossection relatif rendah karena adanya variasi yang besar antara masing-

Dokumen yang terkait

PENGARUH SUPERVISI AKADEMIK DAN MOTIVASI KERJA GURU TERHADAP KINERJA GURU SEKOLAH DASAR SE DABIN I KECAMATAN TEGAL BARAT KOTA TEGAL

3 20 239

PENGARUH SUPERVISI AKADEMIK DAN PARTISIPASI GURU DALAM KKG (KELOMPOK KERJA GURU) TERHADAP KOMPETENSI PROFESIONAL GURU SD DI KECAMATAN PEKALONGAN UTARA KOTA PEKALONGAN

3 9 108

KONTRIBUSI TINGKAT PENDIDIKAN, MOTIVASI DAN AKTIVITAS KEGIATAN KKG TERHADAP KINERJA GURU SEKOLAH DASAR Kontribusi Tingkat Pendidikan, Motivasi Dan Aktivitas Kegiatan Kkg Terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar Di Kecamatan Purwodadi.

1 4 14

KONTRIBUSI SUPERVISI, MOTIVASI KERJA, DAN KOMUNIKASI GURU TERHADAP KINERJA GURU DI SEKOLAH DASAR DI UPTD KONTRIBUSI SUPERVISI, MOTIVASI KERJA, DAN KOMUNIKASI GURU TERHADAP KINERJA GURU DI SEKOLAH DASAR DI UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN PULOKULON KABUPATEN GRO

0 2 14

KONTRIBUSI SUPERVISI KLINIS, PENATARAN, DAN KEAKTIFAN GURU DALAM KKG TERHADAP KEMAMPUAN PROFESIONAL GURU SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN NGALIYAN KOTA SEMARANG.

0 1 11

Pengaruh Supervisi Akademik Kepala Sekolah dan Kegiatan Kelompok Kerja Guru Terhadap Kinerja Mengajar Guru di SD Negeri Se-Kecamatan Cikupa – Kabupaten Tangerang.

1 3 8

PENGARUH KEMAMPUAN MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU SEKOLAH DASAR NEGERI SE-KECAMATAN KOTAGEDE YOGYAKARTA.

0 0 231

KONTRIBUSI SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH DAN MOTIVASI KERJA GURU TERHADAP KINERJA MENGAJAR GURU

0 0 14

PENGARUH SUPERVISI AKADEMIK DAN PARTISIPASI GURU DALAM KKG TERHADAP KOMPETENSI PROFESIONAL GURU SD KECAMATAN SAJAD

0 3 12

IMPLEMENTASI SUPERVISI AKADEMIK OLEH PENGAWAS SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DI SEKOLAH DASAR

2 49 16