Ilmu Pengetahuan Alam
155
4. Diketahui: W
b
= 600 N Ditanya
W
B
Dijawab W
B
= 6 x W
b
= 6 x 600 = 3600 N Jadi berat pesawat ulang alik jika dibawa ke Bumi adalah 3600 N.
5. Lebih besar dari w dan sama dengan F, karena peloncat harus mam- pu mengimbangi gaya beratnya namun gaya tekan pada tanah nilainya
sama dengan gaya yang diberikan tanah kepada peloncat aksi reaksi 6. Berdasarkan gambar pada soal no 6
a. Gambar A Geotropismegravitropisme dan gambar B dan Fototropisme.
b. Gerak tumbuhan dapat dilihat melalui beberapa gejala, salah satunya adalah arah tumbuh. Arah tumbuh tumbuhan dapat berubah
karena pengaruh lingkungan. Gerak tumbuhan yang arah geraknya dipengaruhi arah datangnya rangsang dari luar disebut tropisme.
Berdasarkan rangsangannya, gerak tropisme dibagi menjadi geotropisme, hidrotropisme, tigmotropisme, kemotropisme, dan
fototropisme. Sebagai contoh, gerak akar dan batang tanaman yang mndekati dan menjauhi pusat bumi Gambar A. dan tumbuhan yang
diletakkan dekat jendela batangnya tumbuh menuju cahaya Gambar B yang disebut fototropisme. Cahaya merupakan rangsang yang
datangnya dari luar tumbuhan.
K. Proyek
Proyek Penerapan Konsep
Kerjakan kegiatan berikut dalam kerja kelompok satu kelompok 3-5 orang dan konsultasikan rancangan dan teknik pelaporan kegiatan yang
akan kamu lakukan pada guru.
Kemanakah Tumbuhan Akan Bergerak?
Sebelum melakukan pengamatan ini berkumpulah dengan teman satu kelompok 1 kelompok terdiri atas 3.
Apa yang akan Kamu amati? Mengamati arah gerakan batang kecambah kacang hijau
Apa yang Kamu duga? ...........................................................................................................................................
156
Buku Guru Kelas VIII SMPMTs
Apa yang harus kamu persiapkan? 1. Kardus bekas
3. Cutter atau pisau 2. Lakban
4. Kecambah kacang hijau yang tingginya ± 10 cm pilihlah tanaman yang memiliki batang
tegak
Apa yang harus kamu lakukan? 1. Lubangi salah satu sisi kardus bekas dengan menggunakan cutter atau
pisau. Diameter lubang yang harus kamu buat ± 4 cm. Lakukan kegiatan ini dengan hati-hati. Jangan sampai cutter atau pisau yang kamu gunakan
mengenai tangan kamu. Jika kamu mengalami kesulitan, mintalah bantuan pada guru.
2. Letakkan kecambah kacang hijau ke dalam kardus yang telah kamu lubangi. 3. Buatlah gambar posisi batang kecambah kacang hijau yang telah kamu
masukkan ke dalam kardus. 4. Tutuplah kardus kemudian berilah lakban agar cahaya matahari tidak bisa
masuk melalui celah-celah tutup kardus. Selain itu, pastikan pula hanya ada satu lubang sebagai tempat masuknya cahaya.
5. Letakkan set percobaan kamu di tempat yang terkena cahaya matahari. 6. Lakukan pengamatan terhadap posisi batang kecambah kacang hijau pada
hari pertama hingga hari ke tujuh. Kemudian buatlah gambar pada buku IPA kamu, posisi batang kecambah kacang hijau yang kamu amati. Lakukan
pengamatan ini dengan cermat dan teliti.
Gambar Hasil Pengamatan Posisi Batang Kecambah Kacang Hijau terhadap Lubang Cahaya
Apa yang dapat kamu simpulkan Berdasarkan percobaan yang telah kamu lakukan, apakah kesimpulan yang
dapat kamu susun?
Hari 1 Hari 2
Hari 3
dst hingga hari ke 7
