Ilmu Pengetahuan Alam
309 3.8.4 Menyebutkan organ yang berperan dalam sistem peredaran darah.
3.8.5 Mendeskripsikan proses peredaran darah. 3.8.7 Mengaitkan konsep tekanan pada zat cair hukum pascal dengan aliran
dan tekanan darah. 3.8.8 Menjelaskan gangguan yang terjadi pada sistem peredaran darah.
3.8.9Mengaitkan struktur dan fungsi sistem pernapasan manusia. 3.8.10 Mendeskripsikan mekanisme pernapasan.
3.8.11 Menjelaskan gangguan yang terjadi pada sistem pernapasan. 3.8.12 Menjelaskan keterkaitan antara sistem pernapasan dengan sistem
peredaran darah.
Kompetensi Inti
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodiikasi,
dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan
yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori
Kompetensi Dasar
4.8 Melakukan percobaan untuk menyelidiki tekanan cairan pada kedalaman tertentu, gaya apung, kapilaritas menyelidiki
transport cairan dalam batang tumbuhan dan tekanan cairan pada ruang tertutup
Indikator Pencapaian Kompetensi
4.8.1 Menyelidiki tekanan zat cair pada kedalaman tertentu 4.8.2 Menyelidiki tekanan zat cair pada ruang tertutup
4.8.3 Melakukan percobaan untuk membuktikan persamaan besar gaya apung.
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari materi pada bab VII ini, peserta didik diharapkan dapat melakukan hal-hal berikut.
1. Mengidentiikasi jaringan yang berperan dalam sistem transportasi
tumbuhan. 2. Mendeskripsikan proses transportasi pada tumbuhan.
3. Mendeskripsikan organ dan proses peredaran darah manusia. 4. Mendeskripsikan aliran dan tekanan darah.
5. Mengaitkan konsep tekanan pada zat cair hukum pascal dengan aliran
dan tekanan darah. 6. Menjelaskan gangguan yang terjadi pada sistem peredaran darah
7. Mendeskripsikan organ dan proses respirasi manusia. 8. Menjelaskan gangguan yang terjadi pada sistem pernapasan.
9. Menjelaskan keterkaitan antara sistem pernapasan dengan sistem
peredaran darah.
310
Buku Guru Kelas VIII SMPMTs
D. Materi Pembelajaran dan Alokasi Waktu
Pembelajaran dan penilaian Bab VII tentang Sistem Transportasi memerlukan waktu 13 jam atau 5 kali tatap muka TM dengan asumsi
5 JP minggu diorganisasikan menjadi dua kali TM, yakni 3 JP dan 2 JP. Pengorganisasian 5 TM tersebut adalah sebagai berikut
Tabel 7.2 . Materi Pembelajaran dan Alokasi Waktu
Pertemuan ke Materi
JP
1 Sistem Transportasi pada Tumbuhan
• Mengidentiikasi jaringan yang berperan dalam
sistem transportasi tumbuhan dengan mengkaji ulang percobaan “Penyelidikan Transport pada Tanaman”
pada bagian “Ayo Kita Coba” yang terdapat pada Bab 3.
3 jp
2 Darah
• Mengidentiikasi komponen penyusun darah dengan
menggunakan model tiruan darah. 2 jp
3 Organ Peredaran Darah
• Menghitung denyut nadi
3 jp 4
Organ-organ Pernapasan pada Manusia •
Mengidentiikasi organ‑organ pernafasan pada manusia.
2 jp
5 Mekanisme Pernapasan pada Manusia dan Gangguan
pada Sistem Pernapasan •
Melakukan percobaan “Pernapasan Dada dan Pernapasan perut”
3 jp 6
Tes Tulis 2 jp
E. Materi Esensial
1. Sistem Transportasi pada Tumbuhan
a. Jaringan yang Berperan dalam Proses Transportasi Tumbuhan
Jaringan yang berperan dalam proses transportasi tumbuhan adalah xilem dan loem. Xilem berfungsi untuk mengangkut air dan mineral
dari tanah ke daun sedangkan loem berfungsi untuk mengangkut hasil fotosintesis dari daun ke seluruh tubuh tumbuhan. Xilem dan
loem yang ada di akar bersambungan dengan xilem dan loem pada seluruh bagian tubuh tumbuhan.
