Pemetaan Kompetensi Dasar dan Materi Kelas VIII SMPMTS

Ilmu Pengetahuan Alam 119 MATERI BIOLOGI MATERI KIMIA MATERI FISIKA • 3.1 Memahami gerak lurus, dan pengaruh gaya • 4.1 Melakukan penyelidikan tentang gerak, gerak • Gerak pada tumbuhan • Gerak pada hewan di darat, udara, dan air • Pengaruh rangsang terha- dap gerak tumbuhan. • Pengaruh gravitasi terhadap gerak tumbuhan. • Pengaruh struktur rangka terhadap kecepatan gerak hewan. • Kemotropi • Kemotaksis • Gerak pada benda • Gerak lurus • Kecepatan • Percepatan • Gaya • Hukum I Newton • Hukum II Newton • Hukum III Newton • Gerak pada makhluk hidup dijelaskan dengan hukum Newton • 3.4 Mendeskripsikan struktur rangka dan otot manu • 4.4 Menyajikan tulisan tentang upaya menjaga kes • 3.5 Mendeskripsikan kegunaan pesawat sederha • 4.5 Melakukan penyelidikan tentang keuntungan • Struktur dan fungsi rangka dan otot manusia • Macam tulang yang berper- an saat tubuh melakukan gerakan untuk suatu aktiit- as. • Jenis‑jenis otot pada manu- sia. • Macam otot rangka yang berperan saat tubuh melaku- kan gerakan untuk suatu aktiitas. • Tipe persendian pada manu- sia. • Kelainan pada sistem gerak manusia. • Upaya menjaga kesehatan rangka manusia terkait den- gan pola hidup dan zat gizi. • Bahan‑bahan kimia penyusun otot dan rangka manusia • Jenis pesawat dan prin- sip pesawat sederhana tuas, bidang miring, katrol • Jenis dan prinsip kerja pesawat sederhana sep- erti pada tulang dan otot saat tubuh melakukan aktiitas. • Aplikasi prinsip gerak makhluk hidup pada pesawat sederhana. • Penyelidikan untuk mengetahui keuntun- gan mekanik pesawat sederhana misalnya: pengungkit. • Pencarian informa- si berbagai pesawat sederhana dari berbagai sumber • 3.2. Menjelaskan keterkaitan struktur jaringan tum • 4.2 Melakukan pengamatan terhadap struktur jar • Struktur dan fungsi jaringan tumbuhan pada organ akar, batang, dan daun. • Akar termodiikasi • Batang termodiikasi • Ide teknologi sederhana yang meniru struktur tumbu- han • Pemanfaatan bah- an kimia untuk uji fotosintesis • Reaksi kimia pros- es fotosintesis • Teknologi sederhana berdasar pengamatan struktur jaringan tumbu- han 120 Buku Guru Kelas VIII SMPMTs BAB JUDUL BAB KOMPETENSI DASAR IV Sifat Bahan dan Pemanfaatann- ya dalam Ke- hidupan Se- hari-hari • 3.3 Mendeskripsikan keterkaitan sifat bahan dan pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari, serta pengaruh pemanfaatan bahan tertentu terhadap kesehatan manusia • 4.3 Melakukan penyelidikan tentang sifat‑sifat ba- han dan mengusulkan ide-ide pemanfaatan bahan berdasarkan sifatnya dalam kehidupan sehari-hari. • Sifat bahan yang berasal • Penyelidikan tentang sifat • Sifat bahan sintetis • Sifat isik bahan alam V Sistem Pencer- naan Makanan • 3.6 Mendeskripsikan sistem pencernaan serta keterkaitannya dengan sistem pernapasan, sistem peredaran darah, dan penggunaan energi makanan • 4.6 Melakukan penyelidikan tentang pencernaan mekanis dan enzimatis pada makanan • Kandungan zat gizi dalam • Sistem pencernaan pada • Organ, saluran dan kelenjar • Percobaan pencernaan • Bahan‑bahan • Pencernaan kimia • Uji kandungan • Uji penetralan • Percobaan proses ab • Peristiwa isika pada VI Zat Aditif dan Adik- tif-Psikotropika • 3.7 Mendeskripsikan zat aditif alami dan buatan dalam makanan dan minuman segar dan dalam kemasan, dan zat adiktif-psikotropika serta pen- garuhnya terhadap kesehatan • 4.7 Menyajikan data, informasi, dan mengusulkan ide pemecahan masalah untuk menghindari terjad- inya penyalahgunaan zat aditif dalam makanan dan minuman serta zat adiktif-psikotropika • Zat adikif yang terkandung • Zat adiktif psikotropik dan • Pengawetan secara biologi • Dampak penggunaan zat • Kandungan zat • Pengawetan se • Upaya pemecahan • Pengawetan bahan makanan secara isika Ilmu Pengetahuan Alam 121 MATERI BIOLOGI MATERI KIMIA MATERI FISIKA • 3.3 Mendeskripsikan keterkaitan sifat bahan dan • 4.3 Melakukan penyelidikan tentang sifat‑sifat ba • Sifat bahan yang berasal dari alam dari tumbuhan dan hewan maupun non mahluk hidup seperti logam, batu- an,dan lain-lain, peman- faatannya dalam kehidupan sehari-hari serta pengaruhn- ya terhadap kesehatan. • Penyelidikan tentang sifat bahan dari alam, serta pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari. • Sifat bahan sintetis dan pemanfaatan- nya dalam ke- hidupan sehari-hari serta pengaruhnya terhadap keseha- tan. • Sifat isik bahan alam dan sintetis, dan pe- manfaatannya dalam kehidupan sehari-hari serta pengaruhnya terh- adap kesehatan. • 3.6 Mendeskripsikan sistem pencernaan serta • 4.6 Melakukan penyelidikan tentang pencernaan • Kandungan zat gizi dalam suatu bahan makanan. • Sistem pencernaan pada manusia • Organ, saluran dan kelenjar pencernaan pada manusia beserta fungsinya • Percobaan pencernaan mekanis dan enzimatis bah- an-bahan makanan • Bahan‑bahan mineral yang diper- lukan tubuh • Pencernaan kimia- wi • Uji kandungan nutrisi pada bahan makanan • Uji penetralan asam oleh berb- agai macam obat maag antasida • Percobaan proses ab- sorbsi analogi penyera- pan pada usus halus. • Peristiwa isika pada sistem pencernaan • 3.7 Mendeskripsikan zat aditif alami dan buatan • 4.7 Menyajikan data, informasi, dan mengusulkan • Zat adikif yang terkandung di dalam makanan dan minuman dalam kehidupan sehari-hari. • Zat adiktif psikotropik dan pengaruhnya terhadap kese- hatan • Pengawetan secara biologi • Dampak penggunaan zat aditif pada makanan bagi kesehatan. • Kandungan zat aditif dan zat adiktif pada berbagai makanan. • Pengawetan se- cara kimiawi • Upaya pemecahan masalah terhadap upaya pencegahan penyalahgunaan zat aditif, adik- tif-psikotropika. • Pengawetan bahan makanan secara isika 122 Buku Guru Kelas VIII SMPMTs BAB JUDUL BAB KOMPETENSI DASAR VII Sistem Tranpor- tasi Dan Respi- rasi • 3.8 Memahami tekanan pada zat cair dan pen- erapannya dalam kehidupan sehari-hari untuk menjelaskan tekanan darah, difusi pada peristiwa respirasi, dan tekanan osmosis • 4.8 Melakukan percobaan untuk menyelidiki tekanan cairan pada kedalaman tertentu, gaya apung, kapilaritas menyelidiki transport cairan dalam batang tumbuhan dan tekanan cairan pada ruang tertutup • Sistem transportasi makhluk • Organ dan saluran transpor • Peredaran darah dan • Gangguan sistem peredaran • Difusi pada peristiwa respi • Percobaan transport cairan • Tekanan osmosis pada tum • Bahan‑bahan • Bahan‑bahan • Konsentrasi cairan • Difusi • Tekanan osmosis • Kapilaritas • Tekanan zat cair • Tekanan zat cair pada • Gaya apung VIII Sistem Ekskresi • 3.9 Menjelaskan struktur dan fungsi sistem eksresi pada manusia dan penerapannya dalam menjaga kesehatan diri. • 4.9 Membuat peta pikiran mapping mind tentang struktur dan fungsi sistem eksresi pada manusia dan penerapanya dalam menjaga kesehatan diri. • Struktur dan fungsi organ • Gangguan sistem ekskresi. • Upaya untuk menjaga kese • Bahan kimia pada • Uji urin • Tekanan pada zat cair • Tekanan udara • Osmosis IX Indera Pendeng- aran dan Sistem Sonar • 3.10 Memahami konsep getaran, gelombang, bunyi, dan pendengaran, serta penerapannya dalam sistem sonar pada hewan dan dalam kehidupan sehari-hari • 4.10 Melakukan pengamatan atau percobaan ten- tang getaran, gelombang, dan bunyi • Indera pendengaran pada • Bagian‑bagian telinga se • Proses mendengar pada • Getaran frekuensi,peri • Gelombang tranversal, • Bunyi audiosonik, ultra • Resonansi • Pemantulan bunyi • Pemanfaatan sistem Ilmu Pengetahuan Alam 123 MATERI BIOLOGI MATERI KIMIA MATERI FISIKA • 3.8 Memahami tekanan pada zat cair dan pen • 4.8 Melakukan percobaan untuk menyelidiki • Sistem transportasi makhluk hidup • Organ dan saluran transpor- tasi makhluk hidup • Peredaran darah dan tekanan darah, • Gangguan sistem peredaran darah • Difusi pada peristiwa respi- rasi, • Percobaan transport cairan dalam tumbuhan. • Tekanan osmosis pada tum- buhan. • Bahan‑bahan kimia dalam sistem transportasi • Bahan‑bahan kimia dalam sistem respirasi • Konsentrasi cairan • Difusi • Tekanan osmosis • Kapilaritas • Tekanan zat cair pada ruang tertutup, pada sistem peredaran darah • Tekanan zat cair pada kedalaman tertentu • Gaya apung • 3.9 Menjelaskan struktur dan fungsi sistem eksresi • 4.9 Membuat peta pikiran mapping mind tentang • Struktur dan fungsi organ sistem ekskresi manusia. • Gangguan sistem ekskresi. • Upaya untuk menjaga kese- hatan sistem ekskresi pada manusia. • Bahan kimia pada sistem ekskresi pada manusia • Uji urin • Tekanan pada zat cair pada sistem ekskresi • Tekanan udara • Osmosis • 3.10 Memahami konsep getaran, gelombang, bunyi, • 4.10 Melakukan pengamatan atau percobaan ten • Indera pendengaran pada manusia • Bagian‑bagian telinga se- bagai organ pendengaran • Proses mendengar pada manusia Kandungan cairan serumen pada telinga • Getaran frekuensi,peri- ode, amplitudo • Gelombang tranversal, longitudinal • Bunyi audiosonik, ultra- sonik, infrasonik • Resonansi • Pemantulan bunyi • Pemanfaatan sistem sonar 124 Buku Guru Kelas VIII SMPMTs BAB JUDUL BAB KOMPETENSI DASAR X Indera Pengli- hatan dan Alat Optik • 3.11 Mendeskripsikan sifat‑sifat cahaya, pembentu- kan bayangan, serta aplikasinya untuk menjelaskan penglihatan manusia, proses pembentukan bayan- gan pada mata serangga, dan prinsip kerja alat optik • 4.11 Membuat laporan hasil penyelidikan tentang pembentukan bayangan pada cermin, lensa, dan alat optik • Sistem penglihatan manusia • Mata sebagai alat optik • Bagian dan fungsi mata • Gangguan indera pengliha • Vitamin yang • Mekanisme kerja • Sifat‑sifat cahaya • Lensa cembung dan • Cermin datar, cekung, • Lensa cembung dan • Alat optik • Kaca mata • Mikroskop • Kaca Pembesar lup • Teleskop • Kamera • Percobaan pemben XI Sistem Tata Surya dan Ke- hidupan di bumi • 3.12 Mendeskripsikan struktur bumi untuk menjelas- kan fenomena gempa bumi dan gunung api, serta tindakan yang diperlukan untuk mengurangi resiko bencana • Kehidupan manusia, hewan • Nilai pergeseran lapisan • Kandungan miner • Kandungan miner • Struktur bumi dan antisi • Sifat isika lapisan bumi. • Gerakan isik lapisan • Kekuatan getar • Teknologi peringatan • Tindakan untuk mengu • Mitigasi bencana Ilmu Pengetahuan Alam 125 MATERI BIOLOGI MATERI KIMIA MATERI FISIKA • 3.11 Mendeskripsikan sifat‑sifat cahaya, pembentu • 4.11 Membuat laporan hasil penyelidikan tentang • Sistem penglihatan manusia • Mata sebagai alat optik • Bagian dan fungsi mata sebagai indera penglihatan • Gangguan indera pengliha- tan • Vitamin yang dibutuhkan untuk kesehatan mata • Mekanisme kerja rhodopsin pada kerja pupil mata • Sifat‑sifat cahaya • Lensa cembung dan cekung, silinder pada sistem penglihatan ma- nusia • Cermin datar, cekung, cembung • Lensa cembung dan lensa cekung • Alat optik • Kaca mata • Mikroskop • Kaca Pembesar lup • Teleskop • Kamera • Percobaan pemben- tukan bayangan pada cermin, lensa, dan alat optik • 3.12 Mendeskripsikan struktur bumi untuk menjelas • Kehidupan manusia, hewan dan tumbuhan pada lapisan bumi. • Nilai pergeseran lapisan bumi dalam kehidupan mah- luk hidup . • Kandungan miner- al lapisan bumi • Kandungan miner- al pada tanah hasil letusan gunung berapi • Struktur bumi dan antisi- pasi bencana alam • Sifat isika lapisan bumi. • Gerakan isik lapisan bumi • Kekuatan getar pergeseran lapisan bumi. • Teknologi peringatan dini gempa bumi. • Tindakan untuk mengu- rangi bencana alam • Mitigasi bencana 126 Buku Guru Kelas VIII SMPMTs BAB JUDUL BAB KOMPETENSI DASAR • 3.13 Mendeskripsikan karakteristik matahari, bumi, bulan, planet, benda angkasa lainnya dalam ukuran, struktur, gaya gravitasi, orbit, dan gerakannya, serta pengaruh radiasi matahari terhadap kehidupan di bumi. • 3.14 Mendeskripsikan gerakan bumi dan bulan terhadap matahari serta menjelaskan perubahan siang dan malam, peristiwa gerhana matahari dan gerhana bulan, perubahan musim serta dampaknya bagi kehidupan di bumi • 4.12 Menyajikan laporan hasil pengamatan atau pe- nelusuran informasi tentang karakteristik komponen tata surya • Macam Siklus musim semi, • Pengaruh fotoperiodisitas • Pengaruh radisai Matahari • Perubahan musim dan • Tata Surya, susunan • Gerak planet hukum • Gerhana bulan. • Gerhana matahari. • Gerak semu harian ma Ilmu Pengetahuan Alam 127 MATERI BIOLOGI MATERI KIMIA MATERI FISIKA • 3.13 Mendeskripsikan karakteristik matahari, bumi, struktur, gaya gravitasi, orbit, dan gerakannya, serta • 3.14 Mendeskripsikan gerakan bumi dan bulan • 4.12 Menyajikan laporan hasil pengamatan atau pe • Macam Siklus musim semi, musim bunga, musim gugur untuk tanaman tertentu di berbagai belahan bumi • Pengaruh fotoperiodisitas terhadap tumbuhan • Pengaruh radisai Matahari terhadap kehidupan di Bumi • Perubahan musim dan dampaknya bagi kehidupan di Bumi • Tata Surya, susunan tata surya dan ukuran planet • Gerak planet hukum Keppler • Gerhana bulan. • Gerhana matahari. • Gerak semu harian ma- tahari 128 Buku Guru Kelas VIII SMPMTs

E. Alokasi Waktu

Pembagian alokasi waktu pembelajaran IPA mengacu pada Permendikbud Tahun 2013 No. 68 tentang Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum SMP MTs sebagai berikut. 1. Alokasi waktu matapelajaran IPA sebanyak 5 jamminggu. Alokasi waktu tersebut dapat dibagi menjadi 3 JP dan 2 JP JP = jam pelajaran. 2. Beban belajar di kelas 8 dalam satu semester paling sedikit 18 minggu dan paling banyak 20 minggu. 3. Durasi setiap satu JP adalah 40 menit. Pembagian alokasi waktu berikut juga mempertimbangkan keluasan, kedalaman, serta kekompleksan materi pada setiap topik. Berikut contoh rincian alokasi setiap pokok materi matapelajaran IPA kelas 8. Semester I Bab Materi PokokTopik Pertemuan 1 Gerak pada Mahluk Hidup Dan Benda 6 kali 2 Rangka, Otot dan Prinsip Pesawat Sederhana 5 kali 3 Struktur dan Fungsi Jeringan Tumbuhan serta Pe- manfaatannya dalam Teknologi 5 kali 4 Sifat Bahan dan Pemanfaatannya dalam Kehidupan Sehari-hari 3 kali 5 Sistem Pencernaan Makanan 5 kali 6 Zat Aditif dan Adiktif-Psikotropika 3 kali Jumlah pertemuan 27 kali Semester II Bab Materi PokokTopik Pertemuan 7 Sistem Tranportasi Dan Respirasi 5 kali 8 Sistem Ekskresi 5 kali 9 Indera Pendengaran dan Sistem Sonar 6 kali 10 Indera Penglihatan dan Alat Optik 5 kali 11 Sistem Tata Surya dan Kehidupan di bumi 7 kali Jumlah pertemuan 27 kali Pada tabel tersebut dapat dilihat bahwa untuk pembelajaran efektif dilakukan sebanyak 27 kali pertemuan di setiap semester. Jika 1 semester = 18 minggu, dalam satu minggu ada 2 tatap muka, maka dalam satu semester terdapat 36 kali kesempatan tatap muka. Dengan demikian, masih ada sisa kesempatan 9 kali tatap muka, yang dapat digunakan untuk ulangan harian, ulangan tengah semester, dan ulangan akhir semester, maupun untuk program pengayaan dan remedial. Ilmu Pengetahuan Alam 129

A. Pengantar

Bab I ini berisi materi Gerak pada Makhluk Hidup dan Benda. Pada bab ini terdiri dari 2 bagian yaitu Gerak pada Makhluk Hidup dan Gerak pada Benda. Pada bagian Gerak pada Makhluk Hidup peserta didik mempelajari gerak pada tumbuhan dan gerak pada hewan. Pada bagian Gerak pada Benda peserta didik mempelajari gerak lurus beraturan, gaya, dan hukum Newton tentang gerak, serta pada gerak hewan dan manusia yang dijelaskan dengan hukum Newton.

B. KI dan KD pada Materi Gerak pada Makhluk Hidup dan Benda

Berikut ini adalah KI, KD dan Indikator Pencapaian Kompetensi Bab I tentang Gerak pada Makhluk Hidup dan Benda. KI dan KD diambil dari lampiran Permen Dikbud No 68 tahun 2013 sedangkan indikator yang tercantum pada buku ini dapat dikembangkan lagi oleh guru. Tabel 1.1. KI, KD dan Indikator Pencapaian Kompetensi Bab I tentang Gerak pada Makhluk Hidup dan Benda Kompetensi Inti 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata Kompetensi Dasar 3.1 Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata Indikator Pencapaian Kompetensi 3.1.1 Menjelaskan jenis gerak pada tumbuhan berdasarkan penyebabnya. 3.1.2 Menganalisis contoh gerak pada tumbuhan berdasarkan penyebabnya dan jenis rangsang yang diterima atau bagian tumbuhan yang menanggapi rangsang 3.1.3 Menganalisis alat gerak hewan berdasarkan kesesuaian dengan lingkungan hidupnya 3.1.4 Menjelaskan sistem otot hewan yang sesuai dengan pola gerak yang dilakukan 3.1.5 Menghitung kecepatan seorang anak bersepeda dengan menggunakan rumusan gerak lurus beraturan Gerak Pada Makhluk Hidup dan Benda I Bab

Bagian II: Petunjuk Khusus