Ilmu Pengetahuan Alam
235 3.3.2 Menjelaskan sifat bahan serat
3.3.3 Menjelaskan kegunaan bahan serat dalam kehidupan sehari-hari 3.3.4 Menjelaskan sifat bahan karet
3.3.5 Menjelaskan kegunaan bahan karet dalam kehidupan sehari-hari 3.3.6 Menjelaskan sifat bahan tanah liat dan keramik
3.3.7 Menjelaskan kegunaan bahan tanah liat dan keramik dalam kehidupan sehari-hari
3.3.8 Menjelaskan sifat bahan gelas 3.3.9 Menjelaskan kegunaan bahan gelas dalam kehidupan sehari-hari
3.3.10 Menjelaskan sifat bahan kayu 3.3.11 Menjelaskan kegunaan bahan kayu dalam kehidupan sehari-hari
Kompetensi Inti
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodiikasi, dan
membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, meng- hitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang
dipelajari
Kompetensi Dasar
4.3 Melakukan penyelidikan tentang sifat-sifat bahan dan mengusulkan ide-ide pemanfaatan bahan berdasarkan sifatn-
ya dalam kehidupan sehari-hari.
Indikator Pencapaian Kompetensi
4.3.1. Mengidentiikasi ciri‑ciri serat 4.3.2. Mengidentiikasi bahan karet alami dan buatan
4.3.3 Mengidentiikasi kualitas produk tanah liat 4.3.4 Mengidentiikasi kepadatan kaca
4.3.5 Mengidentiikasi kekerasan kayu 4.3.6 Mengusulkan ide inovatif pemanfaatan bahan dalam kehidupan sehari-hari.
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari materi sifat bahan dan pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari, peserta didik diharapkan dapat melakukan hal-hal
berikut. 1. Menjelaskan berbagai macam jenis bahan yang dipakai dalam kehidupan
sehari-hari. 2. Menjelaskan berbagai sifat bahan yang dipakai dalam kehidupan sehari-
hari. 3. Menjelaskan kegunaan berbagai bahan dalam kehidupan sehari-hari
D. Materi Pembelajaran dan Alokasi Waktu
Pembelajaran dan penilaian pada Bab IV memerlukan waktu 10 Jam Pelajaran JP atau 4 kali tatap muka TM, dengan asumsi 5 JPminggu
diorganisasikan menjadi dua kali TM, yakni 3 JP dan 2 JP. Tabel 4.2 menunjukkan pengorganisasian kegiatan tersebut.
236
Buku Guru Kelas VIII SMPMTs
Tabel 4.2. Materi Pembelajaran dan Alokasi Waktu
Pertemuan ke
Materi JP
1 Serat dan Karet
• Mengidentiikasi ciri‑ciri serat • Mengidentiikasi bahan karet alami dan buatan
3 2
Tanah Liat dan Keramik • Mengidentiikasi kualitas produk tanah liat
2 3
Gelas dan Kayu • Mengidentiikasi kepadatan kaca
• Mengidentiikasi kekerasan kayu 3
4 Tes Tulis
2
E. Materi Esensial
1. Serat dibagi menjadi dua, yaitu serat alami polimer alami dan serat sintetis polimer sintetis.
• Serat alami diperoleh dari tumbuhan, hewan dan mineral. Serat tumbuhan diperoleh dari selulosa tumbuhan, misalnya dari kapas,
kapuk, dan rami. Contoh tekstil dari selulosa adalah katun dan linen. Serat hewan berupa serat protein dapat diperoleh dari rambut
domba, benang jala yang dihasilkan oleh laba-laba, dan kepompong ulat sutera. Contoh tekstil dari serat protein yaitu wol dan sutera.
Serat mineral, umumnya dibuat dari mineral asbetos.
• Serat sintetis merupakan serat yang dibuat oleh manusia, bahan dasarnya tidak tersedia secara langsung dari alam. Contoh kain yang
terbuat dari serat sintetis adalah rayon, polyester,dakron dan nilon. 2. Karet dibagi menjadi dua, yaitu karet alam dan karet sintetis.
• Karet alam memiliki banyak sifat unggul. Karet alami memiliki daya elastis atau daya lenting yang baik, plastisitas yang baik, mudah
pengolahannya, tidak mudah aus tidak mudah habis karena gesekan, dan tidak mudah panas. Sifat unggul lain dari karet alami
yaitu, karet alam juga memiliki daya tahan yang tinggi terhadap keretakan, tahan hentakan yang berulang-ulang, serta daya lengket
yang tinggi terhadap berbagai bahan. Dalam bidang industri, karet alam memiliki peran yang sangat besar. Contohnya adalah ban
pesawat terbang dan ban mobil balap dibuat dari dari bahan baku utamanya adalah karet alam murni.
• Karet sintetis terbuat dari bahan baku yang berasal dari minyak bumi, batu bara, minyak, gas alam, dan acetylene. Banyak dari karet
sintetis adalah kopolimer, yaitu polimer yang terdiri dari lebih dari satu jenis monomer. Karet sintetis dapat digunakan untuk berbagai
