256
Buku Guru Kelas VIII SMPMTs
B. Uraian 1. Karet alami, karena karet alami dapat diperbaharui sementara karet
sintetis tidak. 2. Serat dan karet.
3. Kuat, padat, mudah kusut, dan tahan penyetrikaan. 4. Tembikar mudah pecah, lebih berat bila dibanding dengan plastik, tidak
elastis, dan untuk membentuknya tidak semudah plastik. 5. Ban adalah piranti yang menutupi velg suatu roda. Ban berfungsi untuk
mengurangi getaran yang disebabkan oleh permukaan jalan yang tidak teratur dan menjaga kestabilan kendaraan agar lebih cepat serta
mudah bergerak. Oleh karena itu, karet digunakan sebagai bahan utama pembuatan ban karena memiliki daya elastisitas tinggi, daya lenting yang
baik, plastisitas yang baik, mudah pengolahan, dan tidak mudah aus.
6. Semakin tinggi suhu pemanasan maka akan semakin sempurna gaya ikatan antar partikel permukaan keramik halus, sebaliknya semakin
rendah suhu pemanasan maka semakin tidak sempurna gaya ikatan antar partikel permukaan keramik. Namun, semakin tinggi suhu pemanasan,
maka kualitas keramik akan semakin buruk. Hal ini dapat dibuktikan dengan cara mengetuk permukaan keramik, jika suara yang ditimbulkan
oleh ketukan tersebut semakin nyaring, maka kualitas keramik tersebut semakin rendah.
7. Menggunakan plastik tahan panas karena plastik jenis ini tidak mudah rusak oleh suhu tinggi.
8. Untuk menghasilkan keramik dengan kualitas yang beragam dan disesuaikan dengan lama waktu yang dikehendaki.
9. Serat tersusun atas material selulosa seperti serat tumbuhan atau protein seperti pada wol. Tembikar tersusun dari bahan tanah liat, semen, kaca,
dan bersifat mudah pecah. Karet bersifat elastis. Plastik, bersifat kaku, kuat, steril, memiliki kerapatan yang tinggi.
10.
No Bahan
Karakteristik
1 Serat
Ukuran panjang yang lebih besar daripada lebarnya dan tahan terhadap tarikan.
2 Karet
Daya elastisitas tinggi, daya lenting yang baik, plastis- itas yang baik, mudah pengolahan, dan tidak mudah
aus.
3 Tanah liat
keramik Akan mengalami perubahan sifat dan tekstur bila diba-
kar pada suhu yang tinggi. 4
Gelas Bersifat amorf, bening, permukaan halus, tembus pan-
dang, kedap air, dan mudah pecah. 5
Kayu Tidak tahan terhadap api, mengandung selulosa, lignin,
dan senyawa ekstraktif.
Ilmu Pengetahuan Alam
257
Bagian 3
1. a. Sandaran terbuat dari bahan Serat. Bahan serat relatif kuat dan leksibel untuk mendukung bagian punggung penggunanya
b. Rangka kursi terbuat dari logam. Penggunaan logam penting agar kursi roda kuat dan mampu menyokong berat tubuh penggunanya
c. Tempat duduk terbuat dari Spons Plastik. Spon membuat dudu- kan jadi lebih empuk dan nyaman untuk penggunanya
d. Roda terbuat dari karet. Karet tidak mudah haus dan mampu men- yokong serta dapat menggelinding dengan lembut dan tidak keras.
2. a. Permasalahan yang dapat muncul adalah menghabiskan minyak bumi sebagai bahan pembuatan karet sintesis. Padahal minyak
bumi termasuk sumber daya alam yang tidak terbarukan. b. Sediakan sejumlah karet gelang yang terdiri atas karet yang ter-
buat dari karet alam dan karet sintetis. Sediakan pula bensin atau minyak tanah untuk merendam karet-karet tersebut. Karet ikat
yang terbuat dari karet alam akan cepat mengembang volumenya menjadi lebih besar beberap kali dari volume aslinya. Tetapi yang
terbuat dari karet sintetis akan melarut atau tidak terjadi perubahan jika di rendam dalam minyak tanah atau bensin.
K. Proyek
Buatlah ide desain rancangan alatbenda yang memanfaatkan bahan karet, serat, kaca, plastik, kayu, logam, atau kombinasinya sehingga dapat menjadi
sebuah alatbenda yang berguna dalam kehidupan sehari-hari. Misalnya pe- manfaatan karet, plastik, dan logam sebagai bahan dasar pembuatan kursi
roda yang berguna bagi orang sakit yang sulit berjalan. Gambarkan ide desain rancangan alatbenda yang kalian rancang di selembar kertas manila, kemu-
dian tempelkan pada majalah dinding di kelas mu. Jangan lupa tuliskan ba- han-bahan yang kamu pakai,fungsi setiap bahan yang kamu gunakan untuk
menyusun alatbenda tersebut, dan fungsi dari alatbenda yang kalian rancang.
Tugas proyek ini dapat dilaksanakan oleh peserta didik selama ± satu minggu. Tugas proyek ini dapat diselesaikan secara berkelompok. Peserta didik dapat
memanfaatkan berbagai macam media, misalnya koran, majalah ataupun me- dia massa yang lainnya baik media massa cetak ataupun elektronik untuk men-
cari informasi serta inspirasi. Selama pelaksanaan tugas proyek ini, peserta didik diharuskan untuk selalu melakukan konsultasi dengan guru.
Berkaitan dengan cara penilaian proyek ini, guru dapat merujuk cara penilaian yang terdapat pada bagian umum dengan disesuaikan tugas peserta didik.
Tugas Proyek
Kategori