LISTRIK untuk SMP
KEGIATAN BELAJAR 6: SIKAP DAN KEBIASAAN BELAJAR
KELOMPOK KOMPETENSI A
Mata Pelajaran Fisika SMA
43
a. Jadi modelteladan dengan memiliki sikap positif terhadap pekerjaan seperti disiplin, rajin, semangat, senang membaca buku, dsb
b. Rancang pembelajaran yang menarik, menyenangkan dan mudah dipahami c. Ciptakan iklim belajar yang kondusif yang memudahkan siswa untuk
mengembangkan sikap dan kebiasaan belajar yang baik. d. Berikan informasi manfaat materi yang akan diajarkan dalam kehidupan
sehari-hari, studi lanjut, dan pekerjaan terbangun sikap positif terhadap mata pelajaran.
e. Tingkatkan sikap dan kebiasaan belajar dengan pembiasaan dan disiplin yang disertai konsekuensi yang mendidik.
f. Bersikap menerima dan bijak terutama kepada peserta didik yang sikap dan kebiasaan belajarnya negatif.
g. Kerjasama dengan wali kelas , guru BK dan orangtua peserta didik untuk meningkatkan sikap dan kebiasaan belajar peserta didik.
Gambar 6.1. Pembelajaran untuk Membangun Sikap dan Kebiasaan Belajar
D. Aktivitas Pembelajaran
1. Kegiatan 1. Pengembangan Sikap dna Kebiasaan Belajar a. Tujuan: melalui tugas membaca, diskusi, dan membuat peta pikiran peserta
diharapkan dapat memahami konsep sikap dan kebiasaan belajar, identifikasinya dan pengembanganya melalui pembelajaran.
b. Tugas:
1
Buatlah peta pikiran atau bagan mengenai kemampuan awal dan kesulitan belajar meliputi: a ciri-ciri peserta didik yang memiliki sikap dan kebiasaan
belajar yang baik; b cara identifikasinya, c dan pengembangannya melalui pembelajaran.
2 Bekerjalah dalam kelompok dan presentasikanlah hasilnya.
KEGIATAN BELAJAR 6: SIKAP DAN KEBIASAAN BELAJAR
KELOMPOK KOMPETENSI A
44
Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan - Kemdikbud
1. Kegiatan 2. Kasus dan Alternatif Solusi 2. Tujuan: melalui tugas pemecahan kasus, dikusi kelompok, dan presentasi
hasil kegiatan peserta dapat mengidentifikasi sikap dan kebiasaan belajar dan pengembangannya melalui pembelajaran.
a.
Tugas
1
Curah pendapat mengenai kasus sikap dan kebiasaan belajar peserta didik yang terjadi di kelas peserta PKB dan mengkaji kasus yang termasuk
dalam lingkup sikap dan kebiasaan belajar peserta didik.
2
Pilih satu kasuskelompok, diskusikan dalam kelompok, usulkan alternatif solusi untuk itu dan presentasikan hasil kegiatan.
E. LatihanKasusTugas
1.
Sikap dan kebiasaan belajar merupakan aspek yang sangat penting dalam pembelajaran. Oleh karena itu penting bagi guru untuk membimbing peserta
didiknya memiliki sikap dan kebiasaan belajar, jelaskan
2.
Salah satu faktor eksternal penyebab sikap kebiasaan belajar yang negatif adalah faktor guru. Bagaimana upaya bapakibu sebagai guru untuk
meningkatkan sikap kebiasan belajar yang positif? 3. Kerjakanlah kasus berikut ini, tentukan apa yang harus dilakukan untuk
melengkapi data kemampuan awal peserta didik yang belum lengkap. Bekerjalah dalam kelompok dan presentasikan hasilnya.
Berikut adalah kondisi beberapa anak asuh Bu Fatimah. 1 jarang memperhatikan guru saat pembelajaran tapi melakukan kegiatan
seperti ngobrol, main HP secarasembunyi-sembunyi, menggambar, atau kegiatan lainnya
2 kurang aktif berpartisipasi dalam kegiatan belajar namunduduk manis
mendengarkan saja 3 jarang membuat pekerjaan rumah atau terlambatmenyerahkan tugas
4 jarang membuat catatan sehingga catatannya tidak lengkap,tidak
sistematis, dan tidak mudah dipahami 5 sering terlambat datang ke sekolah
6 belajar tidak teratur dan hanya dilakukan jika ada ulangan saja 7 motivasi untuk memperkaya pelajaran rendah dan merasa cukupdengan
informasi dari catatan dan buku pegangan saja
8 sering keluar masuk saat pembelajaran karena tidak bisa menjaga
perhatian fokus terlalu lama.
