Peta Kompetensi MODUL GURU PEMBELAJAR FISIKA SMA kompetensi A

LISTRIK untuk SMP PENDAHULUAN KELOMPOK KOMPETENSI A Modul Guru Pembelajar Mata Pelajaran Fisika SMA 3

D. Ruang Lingkup

Ruang lingkup materi pada Modul ini disusun dalam empat bagian, yaitu bagian Pendahuluan, Kegiatan Pembelajaran, Evaluasi dan Penutup. Bagian pendahuluan berisi paparan tentang latar belakang modul kelompok kompetensi A, tujuan belajar, kompetensi guru yang diharapkan dicapai setelah pembelajaran, ruang lingkup dan saran penggunaan modul. Bagian kegiatan pembelajaran berisi Tujuan, Indikator Pencapaian Kompetensi, Uraian Materi, Aktivitas Pembelajaran, LatihanKasusTugas, Rangkuman, Umpan Balik dan Tindak Lanjut Bagian akhir terdiri dari Kunci Jawaban LatihanKasusTugas, Evaluasi dan Penutup. Rincian materi pada modul adalah sebagai berikut: 1. Perkembangan Peserta Didik 2. Perkembangan Kemampuan Intelektual 3. Perkembangan Fisik dan Kesehatan 4. Perkembangan Kecerdasan Emosi dan Perkembangan Sosial 5. Perkembangan Moral dan Kecerdasan Spiritual 6. Perkembangan Sikap dan Kebiasaan Belajar 7. Identifikasi Kemampuan Awal dan Kesulitan Belajar.

E. Cara Penggunaan Modul

Cara penggunaan modul pada setiap Kegiatan Pembelajaran secara umum sesuai dengan skenario setiap penyajian mata sajian. Langkah-langkah belajar secara umum adalah sebagai berikut: Pendahuluan Review Mengkaji materi modul Melakukan aktivitas pembelajaran diskusi ekperimen latihan Presentasi dan Konfirmasi Latihan Soal Uji Kompetensi Gambar 1. Bagan langkah-langkah belajar secara umum PPPPTK IPA Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan - Kemdikbud PENDAHULUAN KELOMPOK KOMPETENSI A 4 Deskripsi Kegiatan 1. Pendahuluan Pada kegiatan pendahuluan fasilitator memberi kesempatan kepada peserta untuk mempelajari :  latar belakang yang memuat gambaran materi pembelajaran  tujuan penyusunan modul mencakup tujuan semua kegiatan pembelajaran setiap materi pembelajaran.  kompetensi atau indikator yang akan dicapai atau ditingkatkan melalui modul.  ruang lingkup materi kegiatan pembelajaran  langkah-langkah penggunaan modul 2. Mengkaji materi pembelajaran Pada kegiatan ini fasilitator memberi kesempatan kepada peserta untuk mempelajari materi pembelajran yang diuraikan secara singkat sesuai dengan indikator pencapaian hasil belajar. Peserta dapat mempelajari materi secara individual atau kelompok 3. Melakukan aktivitas pembelajaran Pada kegiatan ini peserta melakukan kegiatan pembelajaran sesuai dengan rambu-rambuintruksi yang tertera pada modul baik berupa diskusi materi, melakukan eksperimen, latihan dsb. Pada kegiatan ini peserta secara aktif menggali informasi, mengumpulkan data dan mengolah data sampai membuat kesimpulan kegiatan 4. Presentasi dan Konfirmasi Pada kegiatan ini peserta melakukan presentasi hasil kegiatan sedangkan fasilitator melakukan konfirmasi terhadap materi dibahas bersama 5. Review Kegiatan Pada kegiatan ini peserta dan penyaji mereview materi