KEGIATAN PEMBELAJARAN 1: KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK
KELOMPOK KOMPETENSI A
7
LISTRIK untuk SMP
Mata Pelajaran Fisika SMA
memutuskan siapakah dirinya, apa keunikannya, apa tujuan hidupnya. BIla remaja berhasil menemukan jati dirinya, maka akan memiliki kepribadian yang
sehat. Sebaliknya apabila gagal mengatasi krisis identitas, maka akan mengalami kebingungan confusion sehingga cenderung memiliki kepribadian
yang tidak sehat maladjustment.
4. Tugas-tugas Perkembangan Peserta
Didik
Menurut Havigurst Hurlock, 2013:9 tugas-tugas perkembangan adalah tugas yang muncul pada saat atau sekitar suatu periode tertentu dari kehidupan
individu. Tugas-tugas perkembangan remaja adalah sebagai berikut: a. mencapai hubungan-hubungan yang baru dan lebih matang dengan teman-
teman sebaya dari kedua jenis b. mencapai suatu peranan sosial sebagai pria dan wanita
c. menerima dan menggunakan fisik secara efektif d. mencapai kebebasan emosional dari orangtua dan orang lainnya
e. mencapai kebebasan keterjaminan ekonomi f. memilih dan mempersiapkan diri untuk suatu pekerjaanjabatan
g. mempersiapkan diri untuk persiapan pernikahan dan berkeluarga h. mengembangkan konsep-konsep dan keterampilan intelektual yang
diperlukan sebagai warga negara yang kompeten i. secara sosial menghendaki dan mencapai kemampuan bertindak secara
bertanggung jawab j. Mempelajari dan mengembangkan seperangkat sistem nilai-nilai dan etika
sebagi pegangan untuk bertindak.
5. Identifikasi Keragaman Karakteristik Peserta didik
Keragaman karakteristik peserta didik yang paling penting dipahami oleh guru adalah keragaman dalam kecakapan ability dan kepribadian. Guru dapat
mengidentifikasinya, antara lain melalui: a. Pengamatan, guru mengamati perilaku peserta didik pada saat KBM dengan
menggunakan pedoman pengamatan, dan pengamatan insidentil. b. Wawancara, angket atau inventori, dan studi dokumentasi
c. Bekerja sama dengan wali kelas dan guru BK d. Informasi dari rekan guru dan orangtua serta teman-teman peserta didik.
Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan - Kemdikbud
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1: KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK
KELOMPOK KOMPETENSI A
8
6. Implementasi dalam Pembelajaran
Dalam pembelajaran guru harus memperhatikan tahap dan tugas-tugas perkembangan serta keragaman karakteristik individu diantaranya yaitu:
a. Menyusun RPP yang sesuai dengan tahap dan tuigas perkembangan peserta didik pada masa remaja.
b. Guru perlu merancang strategi pembelajaran yang sesuai dengan keragaman karakteristik peserta didik, dan menciptakan iklim belajar
mengajar yang kondusif agar setiap individu dapat belajar secara optimal. c. Adanya perbedaan dalam kecepatan perkembangan, maka dalam
pembelajaran perlu adanya pendekatan individualitas disamping kelompok d. Guru memberi motivasi kepada setiap peserta didik agar melakukan apa
yang diharapkan dari mereka oleh kelompok sosial pada masa remaja.
D. Aktivitas Pembelajaran
1. Kegiatan 1. Perkembangan Peserta Didik a. Tujuan: melalui tugas membuat peta pikiran dan diskusi, peserta diharapkan
dapat memahami materi perkembangan peserta didik b. Tugas:
1 Buatlah peta pikiran, bagan atau bentuk lain untuk: a Perkembangan Peserta Didik, prinsip-prinsipnya, dan implikasinya dalam pendidikan b
Tugas Perkembangan
remaja, dan
c pembelajaran
untuk memfasilitasinya.
2 Bekerjalah dalam kelompok dan presentasikanlah hasil kegiatan.
2.
Kegiatan 2. Profil Karakteristk Peserta Didik
a.
Tujuan: melalui diksusi dan presentasi hasil kegiatan peserta dapat mengidentifikasi informasi untuk membuat profil karakteristik peserta didik
secara komprehensif dan mengusulkan alternatif kegiatan untuk memfasilitasi variasi perkembangan peserta didik.
b.
Tugas Diskusikan dalam kelompok informasi yang diperlukan untuk membuat profil
karakteristik peserta didik secara komprehensif, idntfikas alternatif kegiatan untuk memfasilitasi variasi perkembangan peserta didik, dan presentasikan
hasil kegiatan. .
