Kesimpulan KESIMPULAN DAN SARAN
168
berbeda dengan sekolah lain terutama dalam proses belajar mengajar dan pemanfaatan lingkungan fisik untuk mempertahankan eksistensi sekolah.
Peneliti menyarankan guru sebagai tenaga pendidik lebih optimal dalam menjalankan profesionalisme dan kompetensinya untuk mendukung upaya
peningkatam mutu sekolah, sesuai dengan tujuan, visi, misi dan kode etik guru. 2. Bagi Pimpinan dan Dinas Pendidikan
Peneliti menyarankan untuk melakukan monitoring terhadap kebijakan mutu di sekolah guna memberikan saran atau masukan kepada sekolah dalam
upaya peningkatan mutu sekolah. 3. Bagi Peneliti Selanjutnya.
Peneliti menyarankan untuk meneliti setiap detail kebijakan mutu di sekolah, terutama dengan metode kuantitatif.
169
DAFTAR PUSTAKA
Anik Gufron, dkk. 2009. Pengembangan Standar Pelayanan Minimal Sebagai penjaminan Mutu Pendidikan Dasar. Penelitian. Yogyakarta: UNY
Arcaro, S., Jerome. 2007. Pendidikan Berbasis Mutu.Terjemahan Yosal
Iriantara Quality
In Education:
An Implementation
Handbook. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Arif Rohman. 2009. Politik Ideologi Pendidikan. Yogyakarta: Laksbang Mediatama
____________. 2012. Kebijakan Pendidikan. Yogyakarta: Aswara Pressindo Budiyati. 1999. Sumber Belajar di Tinjau dari Pengalaman Mengajar dan
Tingkat Pendidikan Guru SDN di Kecamatan Koja Jakarta Utara. Penelitian. Yogyakarta: UNY
Burhan Bungin. 2001. Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Chaedar Alwasilah,. 2002. Pokoknya Kualitatif. Cetakan pertama. Jakarta: PT. Dunia Pustaka Jaya
Depdikbud . 1997. Analisis Pembelajaran. Jakarta: Depdikbud Djam’an Satori Komariah, Aan. 2011.Metodologi Penelitian Kualitatif.
Cetakan Ketiga. Bandung; CV. ALFABETA Dunn, William N. 1999.Analisis Kebijakan Publik. Edisi kedua. Yogyakarta:
Gadjah Mada University Press. Dwi Siswoyo, dkk. 2008. Ilmu Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press
______________. 2013. Ilmu Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press Dwiningrum, S. I A. 2011. Desentralisasi Dan Partisipasi Masyarakat Dalam
Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar H.A.R Tilaar Riant Nugroho. 2008. Kebijakan Pendidikan. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar H.A.R. Tilaar. 2002. Pendidikan Untuk Masyarakat Indonesia Baru. Jakarta:
Grasindo
170
Imam Barnadib. 1976. Filsafat Pendidikan. Yogyakarta: ANDI Yogyakarta Lexy J. Moleong. 2002. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya Moh. Yamin,. 2009. Manajemen Mutu Kurikulum Pendidikan. Yogjakarta:
DIVA Press Mohammad Susilo. 2007. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar Nur Zazin. 2011. Gerakan Menata Mutu Pendidikan. Yogjakarta: Ar-Ruzz
Media Rachman Asegaf. 2003. Internasionalisasi Pendidikan. Yogyakarta: Gama
Media Ratna Dewi. 1997. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Siswa
Sekolah Dasar Muhammadiyah Sapen Yogyakarta. Penelitian. Yogyakarta: UNY
Rusman. 2009. Manajemen Kurikulum. Jakarta: PT Raja Grafindo _______. 2011. Manajemen Kurikulum. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada
Rut Martiningsih. 1998. Kuantitas dan Kualitas Fasilitas Kelas serta
Pemanfaatannya di Sekolah Dasar Swasta Se-Ranting Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Yogyakarta Selatan. Penelitian. Yogyakarta: UNY
Sallis, Edward. 2011. Total Quality Management In Education Manajemen Mutu Terpadu Pendidikan. Penerjemah: Ahmad Ali Riyadi dan Fahrurrozi.
Yogyakarta: IRCiSoD
Sardiman, A.M. 2012. Interaksi dan Motivasi belajar Mengajar. Jakarta: PT Raja Grafindo
Savage, Tom V David G Armstrong. 1996. Elementary Social Studies, Ed-3. New Jersey : Prentice-Hall,Inc.
SiriNam S.K. 2008. Pengajaran Displin Harga Diri. Jakarta: PT. Indeks Sugihartono, dkk. 2013. Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press
Sugiyono. 2012. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta Suharsimi . 2003. Manajemen Penelitian. Jakarta: PT. Rineka Cipta
Sukardi. 2003. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
171
Suparno, Paul,dkk. 2001. Reformasi Pendidikan. Yogyakarta: Kanisius Syafaruddin. 2002. Manajemen Mutu Terpadu dalam Pendidikan. Jakarta:
Grasindo Syaiful Bahri Aswan Zain. 1997. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT
Rineka Cipta Tatang Amirin, dkk. 2013. Manajemen Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press
Umaedi. 2001. Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah. Jakarta: Depdiknas
Wiji Suwarno. 2006.Ilmu Pendidikan. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media Winarno Surakhmad. 1994. Pengantar Interaksi Belajar Mengajar. Bandung:
Tarsito