belajar terlebih dahulu diuji cobakan pada tingkat yang lebih tinggi untuk mengukur validitas dan reliabilitasnya.
1. Validitas
Validitas atau kesahihan berasal dari kata validity yang berarti sejauhmana ketetapan dan kecermatan suatu alat ukur dalam melakukan fungsi ukurnya.
Dengan kata lain, validitas adalah suatu konsep yang berkaitan dengan sejauhmana tes telah mengukur apa yang seharusnya diukur.
23
Tes disebut valid apabila memiliki tingkat ketepatan yang tinggi dalam mengungkap aspek yang
hendak diukur. Pengujian validitas pada instrumen dilakukan dengan menggunakan
teknik korelasi Product Moment dari Pearson dengan rumus
24
: ∑ ∑ ∑
√ ∑ ∑
∑ ∑
Keterangan: r
: Koefisien korelasi antara pendekatan RME dan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa
n : Banyaknya siswa
x : Skor item soal
y : Skor total
Untuk mengetahui valid atau tidaknya butir soal , maka harus mengetahui hasil perhitungan r
hit,
serta membandingkan r
hit
dengan r
tabel
Product Moment dimana df=n-2 dengan
Jika hasil perhitungan , maka soal
tersebut valid. Jika hasil penelitian maka soal tersebut dinyatakan
tidak valid drop.
23
Sudaryono, Dasar-dasar Evaluasi Pembelajaran, Yogyakarta: Graha Ilmu, 2012, Cet. 1, h. 138.
24
V. Wiratna Sujarweni, Poly Endrayanto, Statistika untuk Penelitian, Yogyakarta: Graha Ilmu, 2012, Cet. 1, h. 177.
27
Adapun hasil perhitungan validitas uji coba instrumen sebagai berikut:
Tabel 3.2 Hasil Perhitungan Validitas Uji Coba Instrumen
No. Indikator
r
tabel
r
hit
Keterangan
1a. Fluency
0,355 0,4
Valid 1b. Originality
0,355 0,55
Valid 2a.
Flexibility 0,355
0,34 Drop
2b. Flexibility 0,355
0,61 Valid
2c. Flexibility
0,355 0,21
Drop 2d. Flexibility
0,355 0,53
Valid 3a.
Fluency 0,355
0,44 Valid
3b. Flexibility 0,355
0,45 Valid
3c. Elaboration
0,355 0,46
Valid 4a.
Fluency 0,355
0,62 Valid
4b. Elaboration 0,355
0,45 Valid
4c. Elaboration
0,355 0,49
Valid
Hasil perhitungan uji coba validitas instrumen menunjukkan: -
Fluency berpikir lancar yang dinyatakan valid dan dipakai pada soal instrumen sebanyak 3 soal,
- Flexibility berpikir luwes yang dinyatakan valid dan dipakai pada soal
instrumen sebanyak 3 soal, -
Originality berpikir orisinil yang dinyatakan valid dan dipakai pada soal instrumen sebanyak 1 soal, dan
- Elaboration berpikir rinci yang dinyatakan valid dan dipakai pada soal
instrumen sebanyak 3 soal.
28
