2. Pertemuan 2
Indikator Pencapaian Kompetensi :
Menyimpulkan dan mengidentifikasi unsur-unsur bentuk Aljabar Variabel, konstanta, suku, koefisien pada PLSVPtLSV dari
permasalahan sehari-hari. Tujuan Pembelajaran:
Siswa dapat menyimpulkan dan mengidentifikasi unsur-unsur bentuk Aljabar Variabel, konstanta, suku, koefisien, bentuk Aljabar pada PLSVPtLSV dari permasalahan sehari-hari melalui ilustrasi masalah pada LKS2.
Kegiatan Pembelajaran: a. Kegiatan Pendahuluan Waktu 10 menit:
- Guru mengulang materi sebelumnya dengan mengajukan sebuah pertanyaan mengenai contoh kalimat tertutup dan terbuka
- Guru mengkomunikasikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
b. Kegiatan Inti Waktu: 60 menit Karakteristik RME
- Guru membagikan LKS2
- Siswa bergabung dengan kelompoknya untuk mendiskusikan permasalahan yang terdapat pada LKS2
- Guru mengarahkan siswa untuk mengerjakan LKS secara mandiri sehingga siswa dapat
mengkonstruk sendiri pengetahuannya mengenai unsur-unsur bentuk Aljabar -
Siswa mengerjakan tahap ilustrasi pada LKS2 sedangkan guru membimbing siswa dengan mengajuikan beberapa pertanyaan agar siswa mendapatkan pemahaman mengenai masalah yang
disajikan. -
Salah satu kelompok mempresentasikan hasil diskusinya dan kelompok lain menanggapi Hasil Prinsip Aktivitas
Prinsip Realitas
Prinsip Tahap Pemahaman
Prinsip Interaksi
diskusi tidak terpaku pada kesimpulan bersama, masing-masing siswa berhak mengajukan pendapatnya sendiri
- Guru membimbing siswa mengenalkan konsep unsur-unsur Aljabar pada PLSVPtLSV
Prinsip Bimbingan
c. Kegiatan Penutup Waktu: 10 menit
- Siswa bersama dengan guru melakukan refleksi mengenai unsur-unsur bentuk Aljabar pada PLSVPtLSV
- Guru memberikan PR yaitu membuat masalah yang berkaitan dengan PLSVPtLSV serta menyebutkan unsur-unsur Aljabarnya
3. Pertemuan 3
Indikator Pencapaian Kompetensi : Menentukan bentuk setara dari Persamaan dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel
Tujuan Pembelajaran:
Siswa dapat menentukan bentuk setara dari Persamaan dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel melalui ilustrasi masalah pada LKS3.
Kegiatan Pembelajaran: a. Kegiatan Pendahuluan Waktu 5 menit:
- Guru mengulang materi sebelumnya dengan mengajukan sebuah pertanyaan mengenai unsur-unsur bentuk Aljabar pada
PLSV.PtLSV -
Guru mengkomunikasikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
b. Kegiatan Inti Waktu: 25 menit Karakteristik RME
- Guru membagikan LKS3
- Siswa bergabung dengan kelompoknya untuk mendiskusikan permasalahan yang terdapat pada LKS3
- Guru mengarahkan siswa untuk mengerjakan LKS secara mandiri sehingga siswa dapat
Prinsip Aktivitas Prinsip Realitas
Kategori