96
2 ketika guru menggunakan metode dan media pembelajaran. Metode dan media
pembelajaran sesuai
dengan pembelajaran
keterampilan keterampilan berbicara. Metode dan media pembelajaran menfasilitasi
siswa untuk melakukan banyak praktik berbicara, siswa melakukan praktik berbicara diharapkan dapat memperoleh banyak pengalaman
berbicara di depan umum. Metode dan media pembelajaran menfasilitasi siswa untuk mandiri siswa secara mandiri mencari materi pembelajaran
sendiri dengan materi yang dicari oleh siswa sendiri akan teringat dengan baik oleh pikiran siswa. Jadi faktor guru berpengaruh dengan
pembelajaran yang dilaksanakan di kelas.
b. Faktor Siswa
Faktor siswa penting karena bersifat menentukan jalannya pembelajaran. Dalam kegiatan pembelajaran keterampilan berbiacara
siswa menjadi subjek pembelajaran. Siswa secara aktif dan mandiri melaksanakan kegiatan-kegiatan dalam pembelajaran. Siswa juga harus
memiliki keinginan untuk belajar secara aktif dan mandiri. Berdasarkan pengamatan yang dilakukan di kelas XI IPA 2, XI IPA 4, XI IPS 1, dan XI
IPS 2 siswa memiliki keinginan untuk melaksanakan pembelajaran secara aktif dan mandiri. Para siswa selama proses pembelajaran antusias dalam
kegiatan diskusi, presentasi, tanya jawab dan simulasi. Terlihat dari antusiasme para siswa saat sesi tanya jawab.
c. Faktor Sarana dan Prasarana
97
Faktor sarana dan prasarana memiliki pengaruh terhadap pelaksanaan pembelajaran keterampilan berbicara. faktor sarana dan
prasarana sangat mendukung pelaksanaan pembelajaran berbicara. faktor sarana beragamnya sumber belajar bagi siswa sehingga siswa untuk
memperoleh materi pembelajaran. Semakin banyak pengetahuan yang dimiliki siwa diharapkan siswa dapat melaksanakan praktik berbicara
dengan baik. Faktor prasarana dalam pelaksanaan pembelajarn berbicara adalah hotspot area. Hotspot area dimanfaatkan siswa untuk mengakses
internet menggunakan handphone dan laptop.
d. Faktor Lingkungan
Faktor lingkungan iklim sosial-psikologis merupakan faktor yang berpengaruh langsung dalam pelaksanaan pembelajaran berbicara di kelas
XI IPA 2, XI IPA 4, XI IPS 1, dan XI IPS 2. Faktor iklim sosial- psikologis yang dimaksud adalah hubungan yang baik antara siswa
dengan siswa lain dan siswa dengan guru. Hubungan yang baik antar dua arah tersebut menjadikan komunikasi lancar dan sikap saling
menghormati dan menghargai satu sama lain. Keadaan lingkungan yang nyaman membuat siswa dalam pelaksanaan pembelajaran praktik
berbicara. siswa tidak merasa takut dan canggung untuk menyampaikan pertanyaan dan pendapat. Hal tersebut sangat berdampak positif dengan
perkembangan siswa dalam keterampilan berbicaranya.
