Metode Pembelajaran Pelaksanaan Pembelajaran Keterampilan Berbicara pada Siswa Kelas

85 pembelajaran berbicara dan sudah mencakup diskusi dan tanya jawab saat kegiatan presentasi siswa. Metode pembelajaran yang digunakan guru untuk KD 14.1 di kelas XI IPA 2, XI IPA 4, XI IPS 1, dan XI IPS 2 adalah pemeragaan model melalui monolog. Para siswa monolog dari beberapa peran dari tokoh di dalam naskah yang sudah para siswa tulis. Guru memberikan penilaian bagaimana siswa memerankan dan mendalami karakter dengan memperhatikan mimik, artikulasi, kejelasan suara, penjiwaan dan kepercayaan diri. Penerapan metode ini telah sesuai dengan apa yang tercantum dalam RPP. Kegiatan mementaskan naskah sesuai dengan gerak dan mimik dalam pementasan drama. Hal ini dapat diketahui dari keberhasilan penggunaan metode selama pembelajaran berbicara dalam kegiatan drama. Metode pembelajaran yang digunakan guru untuk KD 14.2 di kelas XI IPA 2, XI IPA 4, XI IPS 1, dan XI IPS 2 adalah demontrasi. Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok untuk mementaskan drama dengan naskah yang sudah ditulis para siswa. Siswa secara bergantian mementaskan naskah dengan baik kemudian guru memberikan kritik, saran, komentar dan masukan terhadap karya siswa. Penerapan metode ini telah sesuai dengan apa yang tercantum dalam RPP. Kegiatan mementaskan naskah sesuai dengan gerak dan mimik dalam pementasan drama. Hal ini dapat diketahui dari keberhasilan penggunaan metode selama pembelajaran berbicara dalam kegiatan drama. 86 Metode-metode yang sudah disebutkan dalam penentuan metode tidak ada yang paling sesuai dan tepat untuk materi tertentu. Semua metode masing-masing saling melengkapi dan disesuaikan dengan kompetensi dasar yang dipelajari. Penggunaan metode-metode tersebut oleh guru efektif dan berhasil untuk mencapaik tujuan pembelajaran.

d. Media Pembelajaran

Media pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran sangat bermacam-macam untuk mempermudah siswa dalam memahami materi pembelajaran berbicara. Media yang digunakan oleh guru dalam pelaksanaan pembelajaran berbicara antara lain jurnal, perpustakaan, internet, rekaman video, slide show , buku-buku pembelajaran dan surat kabar. Dalam kegiatan presentasi siswa menggunakan media seperti LCD, laptop dan proyektor untuk mempermudah siswa dalam menyampaikan materi presentasi. Siswa menggunakan laptop dan LCD untuk menampilkan slide show materi presentasi yang berfungsi sebagai media pembelajaran. Siswa juga menggunakan gambar-gambar sebagai media visual untuk mempermudah penyampaian materi presentasi. Dalam kegiatan drama dan monolog siswa lebih memfokuskan belajar melalui lingkungan maupun video pembelajaran dengan melihat fenomena yang terjadi dalam lingkungan sekitar, siswa dapat menggunakannya sebagai bahan pendalaman peran dalam drama. Media 87 yang digunakan untuk mecari referensi yaitu berupa buku, dan media elektronik yaitu video dan internet. Dalam penggunaan media pembelajaran cukup efektif digunakan oleh siswa. Hampir secara keseluruhan siswa menggunakan media yang ada. Melalui beberapa media tersebut siswa dapat bereksplorasi dalam kegiatan pelaksanaan pembelajaran berbicara sehingga dalam kegiatan presentasi dan drama siswa mampu menampilkan perfomansi yang baik dan maksimal. Penggunaan media dalam kelas secara jelas akan dipaparkan dalam tabel sebagai berikut. Tabel 12. Jenis-Jenis Media Pembelajaran Berbicara