109
b. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kelas Kontrol RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SMK Negeri 3 Yogyakarta
KelasSemester : X TL 2
Program Keahlian : Teknik Listrik
Mata Pelajaran : Simulasi Digital
Topik : 1. Presetasi Video
Waktu : 3 x 4 x 45 menit
A. Kompetensi Inti SMK kelas X :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan proaktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan
dunia. 3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
110
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar Dimensi
Indikator
Presentasi Video
Menerapkan presentasi video untuk branding
dan marketing Presentasi
video Mampu menjelaskan
pengertian presentasi video dan fungsinya
Praproduksi Mampu menjelaskan tahap-
tahap praproduksi presentasi video
Produksi Mampu menjelaskan tahap-
tahap produksi dengan alat perekam gambar
Pascaproduksi Mampu menjelaskan tahap- tahap pascaproduksi
presentasi video
C. Tujuan Pembelajaran
Dengan kegiatan diskusi dan pembelajaran praktik pada proses pembelajaran penjelasan pendeskripsian komunikasi dalam jaringan diharapkan
siswa mempertebal keyakinan terhadap kebesaran Tuhan, Jujur dan teliti dalam pengamatan, serta dapat:
1. Mengkondisikan situasi belajar untuk berkompetensi untuk memperoleh penghargaan kelompok berdasarkan penampilan dan keterampilan
individu dalam kelompok: Presentasi Video.
2. Melalui kerja kelompok dan individu dapat menjelaskan dan membuat praproduksi presentasi video, produksi video, dan pascaproduksi
presentasi video.
D. Materi Pembelajaran
Penjelasan dan pendeskripsian komunikasi dalam jaringan:
1. Pengertian presentasi video 2. Pembuatan praproduksi presentasi video
3. Pembuatan produksi presentasi video 4. Pembuatan pascaproduksi presentasi video
Kategori