107
4. Pertemuan : 4
Kegiatan Pembelajaran
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu 1.
Pendahuluan
a Guru membuka proses pembelajaran dengan berdoa dan selanjutnya mempresensi siswa
3’
2. Kegiatan Inti Pembelajaran
Engagement
a Guru memberikan motivasi pentingnya belajar mengenai pascaproduksi presentasi video
5’ b Guru memberikan contoh pengeditan pada
video dan pembuatan pascaproduksi video dengan perangkat lunak Movie Maker dan
VNC Viewer. 12’
c Guru menjelaskan cakupan materi, rencana kegiatan belajar dan cara penilaian yang akan
dilakukan mengenai kompetensi dasar yang akan dicapai dengan VNC Viewer.
15’
Exploration a Siswa diberi kesempatan untuk menentukan
pembagian permasalahan
materi dan
berkumpul dengan kelompok ahli 5’
b Siswa diberi
kesempatan untuk
mengembangkan ide-idenya secara bekerja sama didalam kelompok ahli tanpa adanya
bimbingan langsung dari guru 25
’
Explain a Guru membagikan LKS
b Guru meminta setiap siswa yang berada dikelompok ahli kembali ke kelompok asal dan
memberikan kesempatan kepada siswa untuk menjelaskan kepada teman kelompoknya
mengenai hasil yang didapatakan dari diskusi kelompok ahli
25’ ’
Elaboration Siswa memberikan kesimpulan dari semua hasil
diskusi dan penjelasan materi yang didapatkan dari teman kelompoknya
5
Evaluation Guru memberikan pemahaman kepada peserta
didik mengenai kekurangankelebihannya dalam kegiatan pembelajaran yang sudah dilakukan dan
Posttest. 25
’
3. Penutup
Guru meminta
siswa untuk
berdoa dan
5’
108
mengucapkan salam
H. Penilaian
1. Keterampilan Psikomotorik
a. Teknik Penilaian : Observasi
b. Bentuk Instrumen : Lembar observasi
c. Kisi-kisi: Instrumen : lihat Lampiran 5
2. Sikap Afektif
a. Teknik Penilaian : Observasi
b. Bentuk Instrumen : Lembar Observasi
c. Kisi-kisi: Instrumen: lihat Lampiran 6
3. Pengetahuan Kognitif
a. Teknik Penilaian : Tes Tulis
b. Bentuk Instrumen : Pilihan Ganda
c. Kisi-kisi: Instrumen: lihat Lampiran 4
Yogyakarta, 01 Februari 2016
Guru Mata Pelajaran, Peneliti,
Maryono, S.Pd.T Andina Wahyu Winjani
NIM 11518244004
