104
Lampiran 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus 2 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : SD N Jageran
Nama Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas semester : IV 2
Tahun Ajaran : 20152016
Alokasi Waktu : Pertemuan I 2 X 35 Menit
Pertemuan II 2X 35 Menit
A. Standar Kompetensi
8. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk karangan, pengumuman dan pantun anak.
B. Kompetensi Dasar
8.1 Menyusun karangan tentang berbagai topik sederhana dengan memperhatikan penggunaan ejaan.
C. Indikator
1. Siswa dapat menyebutkan unsur-unsur dalam menulis dongeng
berdasarkan media Pop Up. 2.
Siswa dapat memahami isi cerita dongeng berdasarkan media Pop Up. 3.
Siswa dapat menulis dongeng berdasarkan media Pop Up.
D. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui penjelasan guru tentang unsur-unsur dalam menulis dongeng,
siswa dapat menyebutkan unsur-unsur dongeng dengan benar berdasarkan media Pop Up.
105
2. Melalui diskusi kelompok tentang memahami isi cerita dongeng
berdasarkan media Pop Up, siswa dapat memahami isi cerita dongeng berdasarkan media Pop Up.
3. Melaui penjelasan guru tentang unsur-unsur menulis dongeng dengan
menggunakan media Pop Up, siswa dapat menulis dongeng dengan tepat berdasarkan media Pop Up.
E. Materi Pembelajaran
Menulis dongeng
F. Metode
Ceramah, tanya jawab, diskusi, tes.
G. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan 1 Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Pembelajaran Alokasi
Waktu
Pendahuluan 1. Guru mengucapkan salam kepada seluruh siswa.
2. Guru melakukan presensi dan menanyakan keadaan siswanya dan menanyakan siap ayang tidak masuk kelas
pada saat itu. 3. Guru mengajak siswa untuk berdo’a dan meminta salah
seorang siswa memimpin do’a. 4. Guru
mengkondisikan kelas
untuk memulai
pembelajaran dan memberikan motivasi kepada siswa. 5. Guru
melakukan apersepsi
sebelum memulai
pembelajaran 10
Menit
Inti 6. Siswa mendengarkan kembali penjelasan guru tentang
unsur-unsur dongeng
tema, penokohan
dan perwatakan, alur, setting atau lattar, amanat dan
kebahasaan. 7. Siswa dibagi menjadi 6 kelompok yang terdiri dari 3
kelompok dengan jumlah anggota kelompok 4 orang dan 3 kelompok dengan jumlah anggota kelompok 5
orang.
8. Guru membagikan pop up pada Masing-masing kelompok.
9. Masing-masing kelompok mengamati pop up yang diberikan oleh guru.
50 Menit
106
10. Setiap kelompok
berdiskusi bersama
anggota kelompoknya tentang isi cerita yang ada di dalam pop
up sesuai dengan unsur-unsur cerita. 11. Setiap
kelompok menyimpulkan
hasil diskusi
kelompoknya masing-masing.
Penutup 12. Guru menanyakan kepada siswa kegiatan apa yang
dilakukan hari ini. 13. Guru melakukan evaluasi kegiatan pembelajaran.
14. Guru bersama
siswa menyimpulkan
materi pembelajaran hari ini.
15. Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan berdo’a
bersama. 10
Menit
Pertemuan 2
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Pembelajaran
Alokasi Waktu
Pendahuluan 1. Guru mengucapkan salam kepada seluruh siswa.
2. Guru melakukan presensi dan menanyakan keadaan siswanya dan menanyakan siap ayang tidak masuk
kelas pada saat itu. 3. Guru mengajak siswa untuk berdo’a dan meminta salah
seorang siswa memimpin do’a. 4. Guru
mengkondisikan kelas
untuk memulai
pembelajaran dan memberikan motivasi kepada siswa. 5. Guru
melakukan apersepsi
sebelum memulai
pembelajaran. 10
Menit
Inti 6. Siswa mendengarkan kembali penjelasan guru tentang
unsur-unsur dongeng
tema, penokohan
dan perwatakan, alur, setting atau lattar, amanat dan
kebahasaan. 7. Siswa dibagi menjadi 6 kelompok yang terdiri dari 3
kelompok dengan jumlah anggota kelompok 4 orang dan 3 kelompok dengan jumlah anggota kelompok 5
orang.
8. Guru membagikan pop up pada Masing-masing kelompok.
9. Masing-masing kelompok mengamati pop up yang diberikan oleh guru.
10. Setiap kelompok
berdiskusi bersama
anggota kelompoknya tentang isi cerita yang ada didalam pop
up sesuai dengan unsur-unsur cerita. 11. Siswa kembali ke tempat duduknya masing-masing.
12. Guru membagikan lembar HVS kepada siswa. 50
Menit
107
13. Siswa diberikan tugas untuk menulis cerita dongeng berdasarkan pop up, dengan memperhatikan unsur-
unsur menulis dongeng. 14. Siswa mengumpulkan dan membacakan hasil menulis
dongeng di depan kelas. Penutup
15. Guru menanyakan kepada siswa kegiatan apa yang dilakukan hari ini.
16. Guru melakukan evaluasi kegiatan pembelajaran. 17. Guru
bersama siswa
menyimpulkan materi
pembelajaran hari ini. 18. Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan berdo’a
bersama. 10
Menit
H. Media dan Sumber Belajar
