7
dongeng. Berdasarkan alasan tersebut, layak jika penelitian tindakan tentang menulis dongeng dengan media Pop Up untuk dilaksanakan di SD Jageran tersebut.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka dapat diidentfikasi masalah- masalah sebagai berikut.
1. Keterampilan menulis dongeng siswa masih rendah yaitu dari 27 siswa
kelas IV terdapat 37 siswa yang mendapat nilai kurang dari nilai KKM. 2.
Selama ini pembelajaran menulis dongeng yang telah dilakukan sudah menggunakan media namun media hanya digunakan sebagai pengantar
saja. 3.
Siswa kurang termotivasi dalam meningkatkan keterampilannya menulis dongeng.
C. Batasan Masalah
Berdasarkan latar belakang dan identifikasi masalah tersebut, perlu adanya pembatasan masalah dengan harapan semua pembahasan dapat mencapai
sasaran peneliti yang telah ditentukan. Penelitian ini, di batasi pada masalah keterampilan siswa dalam menulis dongeng masih rendah.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang yang telah dipaparkan, masalah pada penelitian ini adalah sebagai berikut.
1. Bagaimanakah meningkatkan proses pembelajaran keterampilan
menulis dongeng melalui media pop up dalam mata pelajaran bahasa Indonesia di kelas IVA SD Negeri Jageran?
8
2. Bagaimanakah meningkatkan keterampilan menulis dongeng melalui
media pop up dalam mata pelajaran bahasa Indonesia di kelas IVA SD Negeri Jageran?
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan perumusan masalah di atas tujuan penelitian ini adalah. 1.
Meningkatkan proses pembelajaran keterampilan menulis dongeng melalui media pop up dalam mata pelajaran bahasa Indonesia pada
siswa kelas IVA SD Negeri Jageran. 2.
Meningkatkan keterampilan menulis dongeng melalui media pop up dalam mata pelajaran bahasa Indonesia pada siswa kelas IVA SD
Negeri Jageran.
F. Manfaat Penelitian
1. Manfaat Teoretis Hasil penelitian ini diharapkan mampu mengembangkan teori keilmuan
menulis dongeng melalui media pop up. 2. Manfaat Praktis
a. Bagi siswa Penelitian ini dapat meningkatkan keterampilan siswa dalam menulis
dongeng, dan meningkatkan kreativitas dan keberanian siswa dalam berpikir.
9
b. Bagi guru Penelitian ini dapat memberikan masukan kepada guru dalam
penggunaan media pop up untuk meningkatkan keterampilan menulis dongeng siswa.
c. Bagi pihak sekolah Penelitian ini dapat memberikan masukan bagi sekolah untuk
memperbaiki proses pembelajaran yang nantinya dapat meningkatkan keterampilan menulis dongeng siswa.
d. Bagi penelitian selanjutnya Penelitian ini diharapkan bisa menjadi acuan bagi peneliti selanjutnya
terkait dengan peningkatan keterampilan menulis dongeng melalui media pop up atau media pembelajaran yang lainnya.
10
BAB II KAJIAN TEORI
