Analisis Regresi Ganda Pengujian Hipotesis

60 Sekolah secara bersama-sama terhadap variabel terikat Prestasi Belajar Mata Pelajaran Pengantar Akuntansi. 1 Membuat persamaan garis regresi tiga prediktor dengan rumus: Y = a X + a X + a X + K Keterangan: Y = Kriterium K = bilangan konstanta a , a , a 3 = koefisien prediktor 1, koefisien prediktor 2, koefisien prediktor 3 X , X , X = Motivasi Belajar, Disiplin Belajar, Lingkungan Sekolah Sutrisno Hadi, 2004: 18 2 Mencari koefisien korelasi ganda R antara X , X dan X dengan kriterium Y dengan rumus: √ Keterangan: R y 1,2,3 = koefisien korelasi antara variabel Prestasi Belajar Mata Pelajaran Pengantar Akuntansi dengan Motivasi Belajar, Disiplin Belajar, dan Lingkungan Sekolah a = koefisien variabel Motivasi Belajar a = koefisien variabel Disiplin Belajar a = koefisien variabel Lingkungan Sekolah ∑x y = jumlah produk antara Motivasi Belajar dan Prestasi Belajar Mata Pelajaran Pengantar Akuntansi ∑x y = jumlah produk antara Disiplin Belajar dan Prestasi Belajar Mata Pelajaran Pengantar Akuntansi ∑x y = jumlah produk antara Lingkungan Sekolah dan Prestasi Belajar Mata Pelajaran Pengantar Akuntansi 61 ∑y² = jumlah kuadrat kriterium Prestasi Belajar Mata Pelajaran Pengantar Akuntansi Sutrisno Hadi, 2004: 28 3 Mencari koefisien determinasi antara X , X dan X dengan kriterium Y dengan rumus: Keterangan: R² , , = koefisien determinasi ganda antara Motivasi Belajar, Disiplin Belajar, dan Lingkungan Sekolah dengan Prestasi Belajar Mata Pelajaran Pengantar Akuntansi a = koefisien Motivasi Belajar a = koefisien Disiplin Belajar a = koefisien Lingkungan Sekolah ∑x y = jumlah antara produk variabel Motivasi Belajar dengan variabel Prestasi Belajar Mata Pelajaran Pengantar Akuntansi ∑x y = jumlah antara produk variabel Disiplin Belajar dengan variabel Prestasi Belajar Mata Pelajaran Pengantar Akuntansi ∑x y = jumlah antara produk variabel Lingkungan Sekolah dengan variabel Prestasi Belajar Mata Pelajaran Pengantar Akuntansi ∑y² = jumlah kuadrat kriterium variabel Prestasi Belajar Mata Pelajaran Pengantar Akuntansi Sutrisno Hadi, 2004: 22 4 Uji F, dengan rumus sebagai berikut: Keterangan: F = harga F garis regresi N = cacah kasus M = cacah prediktor R = koefisien korelasi antara kriterium dengan prediktor Sutrisno Hadi, 2004:26 62 Uji F untuk mengetahui diterima atau tidaknya hipotesis. Bila sama dengan atau lebih besar dari pada taraf signifikansi 5 maka hipotesis diterima. Sebaliknya jika kurang dari maka hipotesis ditolak Alghifari, 2013: 73. 5 Mencari Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif dengan menggunakan rumus: a Sumbangan Relatif SR Sumbangan relatif adalah perbandingan relatifitas yang diberikan oleh variabel-variabel bebas kepada variabel terikat yang diteliti. Sumbangan relatif menunjukan seberapa besarnya sumbangan secara relatif setiap prediktor terhadap kriterium untuk keperluan prediksi. Rumusnya sebagai berikut: Keterangan: SR = sumbangan relatif dari suatu predictor = koefisien predictor ∑XY = jumlah produk antara variabel Motivasi Belajar, variabel Disiplin Belajar, variabel Lingkungan Sekolah dan variabel Prestasi Belajar Mata Pelajaran Pengantar Akuntansi Jkreg = jumlah kuadrat regresi Sutrisno Hadi, 2004: 42 63 b Sumbangan Efektif SE Sumbangan efektif adalah perbandingan efektifitas yang diberikan oleh variabel-variabel bebas kepada satu variabel terikat. Sumbangan efektif digunakan untuk mengetahui besarnya sumbangan secara efektif setiap prediktor terhadap kriterium dengan tetap memperhitungkan variabel bebas lain yang tidak diteliti. Rumusnya sebagai berikut: SE = SR x R² Keterangan: SE = sumbangan efektif dari suatu prediktor SR = sumbangan relatif dari suatu prediktor R² = koefisien determinasi Sutrisno Hadi, 2004: 45 64

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Data

1. Deskripsi Data Umum

SMK Negeri 4 Klaten merupakan salah satu sekolah menengah kejuruan yang berada di Kabupaten Klaten. SMK Negeri 4 Klaten terletak di Jl. Mataram No. 5 RTRW 0214 Belang Wetan, Klaten Utara, Klaten. SMK Negeri 4 Klaten telah berdiri sejak tahun 1991 dengan nama SMEA Negeri 2 Klaten, pada tanggal 01 Maret 1997 nama SMEA Negeri 2 Klaten dirubah menjadi SMK Negeri 4 Klaten. SMK Negeri 4 Klaten memiliki empat kompetensi keahlian yaitu Akuntansi, Administrasi Perkantoran, Pemasaran, Teknik Komputer dan Jaringan. Responden dalam penelitian ini adalah siswa kelas X Program Keahlian Akuntansi SMK Negeri 4 Klaten yang berjumlah 106 siswa. SMK Negeri 4 Klaten mempunyai visi “Mewujudkan SMK Negeri 4 Klaten menjadi sekolah berstandar nasional dan internasional yang dapat menghasilkan tenaga kerja profesional, berbudi pekerti luhur dan mandiri”. Guna mencapai visi tersebut, SMK Negeri 4 Klaten mempunyai misi sebagai berikut: a. Menyiapkan tenaga kerja menengah yang bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. b. Menyiapkan tenaga kerja menengah yang profesional dan mampu berwirausaha. 65 c. Meningkatkan pelayanan berstandar Sistem Manajemen Mutu SMM menurut ISO 9001: 2000.

2. Deskripsi Data Khusus

Data dari hasil penelitian ini terdiri dari tiga variabel bebas yaitu Motivasi Belajar X 1 , Disiplin Belajar X 2 dan Lingkungan Sekolah X 3 serta variabel terikat yaitu Prestasi Belajar Mata Pelajaran Pengantar Akuntansi Y. Untuk mendeskripsikan dan menguji pengaruh variabel bebas dan variabel terikat dalam penelitian ini, maka pada bagian ini akan disajikan deskripsi data dari masing-masing variabel berdasarkan data yang diperoleh di lapangan. Pada deskripsi data berikut ini disajikan informasi data meliputi mean, median, modus, dan standar deviasi masing- masing variabel penelitian. Deskripsi data juga menyajikan distribusi frekuensi dan histogram masing-masing variabel. Deskripsi dari masing- masing variabel dapat dilihat secara rinci dalam uraian berikut: a. Prestasi Belajar Mata Pelajaran Pengantar Akuntansi Data variabel Prestasi Belajar Mata Pelajaran Pengantar Akuntansi diperoleh melalui nilai rata-rata ulangan harian sebanyak 2 kali dan ulangan tengah semester. Setelah diolah dengan Microsoft Excel 2010 dapat diperoleh skor tertinggi sebesar 95 dan skor terendah sebesar 48, dengan nilai Mean M sebesar 72,97; Median Me sebesar 73,50; Modus Mo sebesar 65,67 dan Standar Deviasi SD sebesar 8,607.