65 c. Meningkatkan pelayanan berstandar Sistem Manajemen Mutu SMM
menurut ISO 9001: 2000.
2. Deskripsi Data Khusus
Data dari hasil penelitian ini terdiri dari tiga variabel bebas yaitu Motivasi Belajar X
1
, Disiplin Belajar X
2
dan Lingkungan Sekolah X
3
serta variabel terikat yaitu Prestasi Belajar Mata Pelajaran Pengantar Akuntansi Y. Untuk mendeskripsikan dan menguji pengaruh variabel
bebas dan variabel terikat dalam penelitian ini, maka pada bagian ini akan disajikan deskripsi data dari masing-masing variabel berdasarkan data
yang diperoleh di lapangan. Pada deskripsi data berikut ini disajikan informasi data meliputi mean, median, modus, dan standar deviasi masing-
masing variabel penelitian. Deskripsi data juga menyajikan distribusi frekuensi dan histogram masing-masing variabel. Deskripsi dari masing-
masing variabel dapat dilihat secara rinci dalam uraian berikut: a. Prestasi Belajar Mata Pelajaran Pengantar Akuntansi
Data variabel Prestasi Belajar Mata Pelajaran Pengantar Akuntansi diperoleh melalui nilai rata-rata ulangan harian sebanyak 2
kali dan ulangan tengah semester. Setelah diolah dengan Microsoft Excel 2010 dapat diperoleh skor tertinggi sebesar 95 dan skor terendah
sebesar 48, dengan nilai Mean M sebesar 72,97; Median Me sebesar 73,50; Modus Mo sebesar 65,67 dan Standar Deviasi SD
sebesar 8,607.
66 Menentukan rentang Prestasi Belajar Mata Pelajaran Pengantar
Akuntansi dapat dihitung dengan langkah-langkah sebagai berikut: 1 Menentukan jumlah kelas interval
Jumlah kelas interval = 1 + 3,3 log n = 1 + 3,3 log 104
= 1 + 3.3 2,017033339 = 1 + 6,65621002
= 7,65621002 dibulatkan menjadi 7 2 Menentukan rentang kelas
Rentang kelas = skor maksimum
– skor minimum = 95 - 48
= 47 3 Menentukan panjang kelas interval
Panjang kelas interval = =
= 6,714 dibulatkan menjadi 7 Distribusi frekuensi variabel Prestasi Belajar Mata Pelajaran
Pengantar Akuntansi dapat dilihat pada tabel berikut ini: