BAB IV METODOLOGI PENELITIAN
A. Desain Penelitian
Desain penelitian merupakan rancangan penelitian yang disusun agar bisa menuntun peneliti untuk mendapatkan jawaban atas pertanyaan
penelitian yang dilakukan. Jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan rancangan desain penelitian Deskriptif Analitik dan metode pendekatan Cross
Sectional. Pada penelitian dilakukan analisis terhadap data yang dikumpulkan dan seberapa besar hubungan antar variable Setiadi, 2007. Pendekatan cross
sectional merupakan penelitian yang dikumpulkan dan diukur secara simultan pada waktu yang sama terhadap variabel-variabel yang diteliti Hidayat,
2008. Penelitian ini memiliki variabel independent yaitu fungsi keluarga berdasarkan teori Model McMaster dan variabel dependen yaitu kecerdasan
emosional.
B. Populasi dan Sampel
1. Populasi
Populasi adalah keseluruhan objek atau subjek yang mempunyai kualitas dan karakteristik yang ditentukan oleh peneliti untuk ditarik
kesimpulan Sugiyono, 2008. Populasi penelitian ini adalah para pelajar di SMP Jaya Suti Abadi Kabupaten Bekasi kelas VII dan kelas VIII pada bulan
Juni tahun 2014. Jumlah populasi dalam penelitian ini adalah 204 siswa.
2. Sampel
Sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut Sugiyono, 2008. Dalam penelitian keperawatan, kriteria
sampel meliputi kriteria inklusi dan kriteria eksklusi, dimana kriteria tersebut menentukan ada dan tidaknya sampel tersebut yang digunakan Hidayat,
2008. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan purposive sampling sehingga sampel yang digunakan hanya kelas VII dan kelas VIII
yang berusia 12-15 tahun dengan jumlah siswa 190 orang terdapat 14 siswa yang usianya kurang dari 12 tahun dan lebih dari 15 tahun dari total populasi
204 siswa. Peneliti tidak menggunakan kelas IX sebagai sampel karena siswa-siswi kelas IX sedang sibuk UN dan sering tidak berada di sekolah
karena masa ajar sudah hampir berakhir. Peneliti menggunakan beberapa kriteria inklusi dan eksklusi pada
populasi yang menjadi responden dalam penelitian ini. Kriteria inklusi adalah karakteristik umum subjek penelitian yang memenuhi syarat sebagai sampel,
sedangkan kriteria eksklusi adalah karakteristik subjek penelitian yang tidak dapat mewakili syarat sebagai sampel Hidayat, 2008.
a. Kriteria sampel Kriteria inklusi:
1 Siswa-siswi kelas VII dan kelas VIII yang berusia 12-15 tahun yang bersekolah di SMP Jaya Suti Abadi
Kabupaten Bekasi. 2 Bersedia menjadi responden.
Kategori