Hubungan antara Peran terhadap Tingkat Kecerdasan Emosional
anggota keluarga maupun dengan orang lain di luar keluarga Epstein et al., 2003. Fungsi keluarga pada dimensi kontrol perilaku banyak
dipengaruhi oleh standar masing-masing tentang perilaku yang bisa diterima dalam keluarga tersebut. Jika dalam sebuah keluarga
menerapkan kontrol perilaku yang fleksibel dimana individu mengetahui standar apa yang diterapkan dan kapan waktu untuk
melakukan negosiasi, mungkin tidak akan mempengaruhi tingkat kecerdasan emosional seorang remaja. Selama seorang remaja tersebut
memiliki ketegasan dan persepsi Costa McCrae, 1992 yang kuat untuk mempertahankan perilaku positif dan motivasi meningkatkan
remaja, maka kematangan emosional mereka akan tetap baik walaupun kontrol perilaku kurang dijalankan dalam fungsi keluarga mereka.
Individu yang memiliki ketegasan prinsip dan tujuan hidup yang baik akan mempertimbangkan perilaku yang dilakukan terkait
dengan kecerdasan emosional mereka, contohnya ketika perilaku yang dilakukan akan melanggar norma tawuran, seks bebas, narkoba akan
membuatnya ketakutan atau khawatir pada diri sendiri. Sehingga ini dapat menjadi salah satu faktor yang menyebabkan tidak terdapatnya
hubungan antara dimensi kontrol perilaku terhadap tingkat kecerdasan emosional para pelajar SMP Jaya Suti Abadi.