Desain Penelitian Teknik Pengambilan Sampel
Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan kuesioner yang dibuat untuk mengetahui adanya hubungan fungsi keluarga terhadap tingkat
kecerdasan emosional para pelajar di SMP Jaya Suti Abadi Kabupaten Bekasi. Kuesioner ini terdiri dari dua bagian, yaitu :
Kuesioner fungsi keluarga berdasarkan The McMaster Model
Alat ukur keberfungsian keluarga yang digunakan pada penelitian ini adalah Family Assessment Device FAD yang dikembangkan berdasarkan
konsep The McMaster Model of Family Functioning Epstein et al., 1983. Konsep ini mendeskripsikan perangkat organisasi dan struktural dari
kelompok keluarga serta pola-pola transaksi antara anggota keluarga dalam menjalankan tugas-tugasnya, sehingga bisa digunakan untuk membedakan
antara fungsi keluarga yang baik dan kurang baik. Alat ukur ini telah diuji cobakan oleh Epstein et al. 1983 pada 503
orang responden yang berusia di atas 12 tahun dengan berbagai kondisi keluarga yang berbeda-beda, seperti keluarga pasien penderita stroke maupun
beberapa keluarga pasien yang menderita gangguan psikologis. Hasil uji reliabilitas yang menghasilkan nilai koofisien alpha 0,7 menunjukkan bahwa
alat ukur ini memiliki reliabilitas yang baik. Selain itu, alat ukur ini juga sudah dinyatakan valid untuk membedakan antara fungsi keluarga yang baik
dan kurang baik Epstein et al., 1983. Family Assessment Device FAD dibuat sebagai alat ukur yang
mengidentifikasi adanya masalah pada beberapa area tertentu dalam keluarga Epstein et al., 1983. Seperti kebanyakan instrument yang mengukur tentang
keluarga lainnya, alat ukur ini juga mengukur persepsi seseorang terhadap keluarga mereka Epstein et al., 1983. Pada alat ukur FAD ini terdapat 7
dimensi, dimana 6 dimensi berdasarkan MMFF yaitu, pemecahan masalah, komunikasi, peran, responsivitas afektif, keterlibatan afektif, dan kontrol
perilaku, sedangkan satu dimensi tambahan lainnya yaitu fungsi keluarga secara umum yang mengukur kesehatan atau patologi dari sebuah keluarga
secara keseluruhan. Jumlah item mencakup seluruh dimensi adalah 53 item dengan rentang jumlah item setiap dimensi berjumlah 5-12 item. Pembagian
dimensi dan jumlah item setiap dimensi dapat dilihat pada table Tabel 4.1 Dimensi Alat Ukur FAD
No Dimensi
No. Item Contoh Item
1
Pemecahan Masalah 1, 8, 15, 22, 29
Kami mencoba memikirkan berbagai cara untuk menyelesaikan
masalah. 29
2 Komunikasi
2, 9, 16, 23, 30, 37 Di dalam keluarga, kami berterus
terang terhadap satu sama lain. 23
3 Peran
3, 10, 17, 24, 31, 38, 44, 48
Kami memastikan setiap anggota keluarga menjalankan tanggung
jawabnya masing-masing. 10
4 ResponsivitasAfektif
4, 11, 18, 25, 32, 40 Saya merasa, keluarga saya sulit menunjukkan kasih saying kepada
satu sama lain. 4
5 Keterlibatan Afektif
5, 12, 19, 26, 33, 41, 45
Menurut saya, anggota keluarga saya terlalu memikirkan diri
sendiri. 19
6 Kontrol Perilaku
6, 13, 20, 27, 34, 42, 46, 49, 51
Di dalam keluarga saya, kami dapat dengan mudah melanggar aturan6
7 Keberfungsian
Umum 7, 14, 21, 28, 35, 36,
39, 43, 47, 50, 52, 53
Dalam keluarga saya, setiap individu diterima apa adanya. 28
Alat ukur FAD ini menggunakan format skala Likert dengan 4 pilihan jawaban. Hal ini sesuai dengan alat ukur asli yang dikembangkan oleh
Epstein et al. 1983. Pilihan jawaban yang digunakan adalah SS Sangat Setuju, S Setuju, TS Tidak Setuju, STS Sangat Tidak Setuju. Item-item
yang ada pada alat ukur ini terdiri dari item favorable dan item unfavorable. Pemberian skor bagi item-item favorable dilakukan dengan memberikan nilai
1 untuk pilihan “Sangat Tidak Sesuai STS” hingga nilai 4 untuk pilihan “Sangat Sesuai SS”. Sedangkan bagi item-item unfavorable diberikan nilai
1 untuk pilihan “Sangat Sesuai SS” hingga 4 untuk pilihan jawaban “Sangat Tidak Sesuai STS”. Dengan skor total minimum alat ukur FAD adalah 53
dan skor total maksimum adalah 212. Pembagian item-item favourable dan unfavourable dapat dilihat pada table 4.2
Tabel 4.2 item unfavorable dan favorable
Item Unfavorable
Item Favorable
4, 6, 7, 9, 11, 12, 13, 17, 18, 19, 20, 21, 24, 25, 26, 30, 31, 33, 34, 35, 39,
43, 44, 45, 46, 47, 49, 52 1, 2, 3, 5, 8, 10, 14, 15, 16, 22, 23, 27,
28, 29, 32, 36, 37, 38, 40, 41, 42, 48, 50, 51, 53
Skala ukur yang digunakan dalam variabel ini adalah skala nominal. Perhitungan jumlah hasil ukur menggunakan rumus Chi-Square. Dengan
hasil ukur fungsi keluarga berjalan dengan baik atau fungsi keluarga berjalan kurang baik dikotomi.
Penentuan pengukuran fungsi keluarga berjalan baik dan kurang baik adalah berdasarkan uji normalitas Kolmogorov Smirnov. Jika hasil
Kolmogorov Smirnov 0.05 maka data berdistribusi tidak normal, sedangkan jika hasil Kolmogorov Smirnov 0.05 maka data berdistribusi normal. Hasil
pengukuran fungsi keluarga berdasarkan uji normalitas Kolmogorov Smirnov tiap dimensi adalah sebagai berikut 1 pemecahan masalah 0.000 2
komunikasi 0.001 3 peran 0.000 4 responsivitas afektif 0.000 5 keterlibatan afektif 0.010 6 kontrol perilaku 0.001 7 keberfungsian umum
0,002. Berdasarkan semua hasil yang didapat menunjukkan bahwa nilai KS 0.05 sehingga data berdistribusi tidak normal.
Peneliti menggunakan kuesioner Yolanda,2012 yang sudah dinyatakan valid dan reliabel. Hasil uji validitas dengan menggunakan
konsistensi internal menghasilkan nilai corrected item-total correlation yang berkisar antara 0.385 sampai 0.745 dinyatakan valid.
Uji reliabilitas alat ukur secara keseluruhan menghasilkan nilai koofisien alpha sebesar 0,927. Sedangkan nilai reliabilitas masing-masing
dimensi didapatkan nilai untuk dimensi pemecahan masalah 0.583, dimensi komunikasi 0.605, dimensi peran 0.647, dimensi responsivitas afektif 0.682,
dimensi keterlibatan afektif 0.678, dimensi kontrol perilaku 0.535, dan dimensi keberfungsian umum 0.890.
Kuesioner kecerdasan emosional usia remaja awal
Kuesioner ini berisi beberapa pertanyaan mengenai tingkat kecerdasan emosional anak usia remaja awal khususnya 12-15 tahun yang bertujuan
untuk mengetahui sejauh mana anak yang mulai memasuki usia remaja bisa mengontrol emosi dengan baik. Kuesioner ini menggunakan EATQ-R Early
adolescent Temprament Questionnaire – Revised Short Form.
EATQ-R terdiri dari 65 butir pertanyaan dan menggunakan skala Likert yang terdiri dari jawaban yaitu 5 = hampir selalu tepat, 4 = biasanya
tepat, 3 = terkadang tepat dan terkadang tidak tepat, 2 = biasanya tidak tepat, 1 = hampir selalu tidak tepat. Terdiri dari 2 jenis pertanyaan, yaitu 55
favourable dan 10 unfavourable. Berikut ini akan pembagian item favorable dan item unfavorable akan disajikan dalam tabel 4.3 :
Tabel 4.3 item favorable dan item unfavorable
Item favorable Item unfavorable
1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 27, 29, 30, 31, 32, 33, 35, 36, 37, 39,
40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 62, 63, 64, 65
7, 10, 18, 19, 26, 28, 34, 38, 49, 61
Skala ukur yang digunakan dalam variabel ini adalah skala nominal dan hasil ukur kuesioner mempunyai distribusi normal sehingga
menggunakan nilai mean. Dengan hasil “semakin tinggi hasil skor dari nilai