53 silkus berikutnya. Kriteria evaluasi bersifat absolute sebagai acuan dalam
mempertimbangkan dan memberikan makna terhadap pencapaian setelah proses tindakan, yaitu bahwa hasil tindakan diukur dari pengamatan dan
dibandingkan dengan standar minimal yang ditentukan. Apabila setelah dilaksanakan tindakan terjadi perubahan perilaku belajar lebih baik dari
sebelumnya, maka tindakan tersebut dinyatakan berhasil tetapi apabila perilaku belajar lebih buruk, maka tindakan dinyatakan belum berhasil.
Sehubungan dengan itu, maka perlu langkah revisi untuk memperbaiki atau menyusun rencana program baru, yang akan dilaksanakan pada program
siklus II. 2 Tahap Revisi
Pada tahap revisi, peneliti dan guru mendiskusikan hasil pengamatan yang dilakukan berdasarkan hasil evaluasi. Selanjutnya diperoleh temuan
tingkat keefektifan disain pembelajaran dengan menggunakan cooperative learning tipe jigsaw dan permasalahan yang muncul di lapangan. Temuan
ini dapat dipakai sebagai dasar melakukan perancangan ulang untuk penyempurnaan serta merevisi rancangan yang akan dilakukan pada
tindakan selanjutnya.
B. Lokasi Dan Waktu Penelitian 1. Tempat Penelitian
Penelitian ini dilakukan di SMK Pelita Buana , yang beralamatkan di Garon, Panggungharjo, Sewon, Bantul, Yogyakarta. Sekolah ini dipilih
sebagai objek penelitian karena salah satu SMK yang menyelenggarakan pembelajaran ketrampilan Busana Butik dan penelitian dasar pola dengan
54 teknik konstruksi. Penelitian ini berbantuan dengan media pembelajaran yang
belum pernah dilakukan di sekolah tersebut. 2. Waktu Penelitian
Waktu penelitian dilaksanakan pada tanggal 5 Maret sampai dengan 19 Maret 2014 pada semester genap.
C. Subyek Penelitian
Subyek yang diambil adalah populasi pada kelas X di SMK Pelita Buana. Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas obyeksubyek
yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya Sugiyono,
2011:61. Sedangkan menurut Saifudin Azwar 2012:77 populasi adalah sebagai kelompok subjek yang hendak dikenai generalisasi hasil penelitian.
Menurut Suharsimi Arikunto 2010:173 populasi adalah keseluruhan subjek penelitian yang ada dalam wilayah penelitian. Populasi dalam penelitian ini
adalah seluruh peserta didik kelas X SMK Pelita Buana dengan jumlah 16 siswa. Dalam penetapan populasi dilakukan dengan asumsi bahwa kelas X
busana perlu mendapat perlakuan ini, sehingga dapat disimpulkan bahwa pengertian populasi adalah keseluruhan yang akan diselidiki dalam suatu
tempat.
D. Jenis Tindakan
Penelitian ini mengambil jenis tindakan kolaboratif. Kolaboratif adalah dimana anggota kelompok peneliti atau orang lain yang mampu secara kritis
memberikan masukan selama peneliti melakukan tindakan dan pada tahap
55 analisis serta refleksi Pardjono dkk,2007:10. Jadi, kolaboratif artinya peneliti
berkolaborasi atau berkerjasama dengan guru dalam pembelajaran pembuatan dasar pola, tergabung dalam satu tim untuk melakukan penelitian
dengan tujuan untuk memperbaiki kekurangan-kekurangan dalam praktik pembelajaran. Sehingga dalam penelitian ini peneliti bekerjasama dengan
guru mata diklat Pola Dasar kelas X di SMK Pelita Buana. Prosedur dalam tindakan penelitian kolaboratif ini sebagai berikut
:
1. Peneliti bersama guru kelas saling tukar pendapat untuk menentukan persiapan diadakannya pembelajaran action di kelas dengan maksud
agar tidak mengganggu jadwal pembelajaran sesuai dengan program
sekolah.
2. Peneliti melakukan observasi pra siklus untuk mengetahui kelemahan dari
pembelajaran yang guru sampaikan sebelum dilakukan tindakan siklus I.
3. Peneliti dan guru kelas secara bersama-sama membuat persiapan pembelajaran skenario yang meliputi : persiapan bahan ajar, pembuatan
satuan pelajaran, dan persiapan pembuatan media yang digunakan, serta
penyusunan tes.
4. Sebelum pelaksanaan tindakan, peneliti bersama guru kelas berdiskusi menentukan hal-hal indikator yang akan diobservasi pada saat kegiatan
pembelajaran.
5. Pelaksanaan tindakan pertama, guru kelas mengajar sebagaimana
adanya sesuai dengan rancangan pembelajaran yang telah ditentukan.
6. Diskusi untuk membicarakan hasil temuanrefleksi dan menentukan rencana tindakan selanjutnya yaitu tindakan kedua. Dan begitu terus
pelaksanaan selanjutnya.
56
E. Teknik dan Instrumen penelitian 1. Teknik Pengumpulan Data
