jumlah turus di bawah mean M siswa dikategorikan tidak aktif. Cara menghitung presentase siswa aktif dalam proses pembelajaran menggunakan
rumus di bawah ini:
Presentase siswa aktif=
����� ℎ ����� ���� �������� ����� ℎ ����� ���� −���� ���� ���� ℎ ����� ℎ ������ ℎ�� �����
� 100
3.1.3 Refleksi
Refleksi adalah kegiatan untuk mengemukakan kembali apa yang sudah terjadi. Kegiatan refleksi yang dilakukan antara peneliti dan guru
tentang hasil observasi tindakan yang telah dilakukan hingga memunculkan program atau perencanaan baru untuk mengatasi masalah
yang terjadi pada saat pelaksanaan siklus. Peneliti akan menentukan keputusan apakah akan berhenti pada siklus I ataukah melanjutkan ke
siklus II dengan melihat apakah tujuan dari penelitian sudah tercapai atau belum tercapai.
3.2 Setting Penelitian
3.2.1 Subjek Penelitian
S ubjek penelitian ini adalah SDK Demangan Baru Tahun Ajaran
20142015 kelas IIIA yang berjumlah 27 siswa. Terdiri dari 13 siswa perempuan dan 14 siswa laki-laki.
3.2.2 Objek Penelitian
Objek penelitian ini adalah peningkatan keaktifan dan prestasi belajar menggunakan model pembelajaran Student Teams Achievement Division
STAD pada pelajaran PKn materi norma yang berlaku di masyarakat siswa
kelas III SDK Demangan Baru tahun ajaran 20142015.
3.2.3 Tempat Penelitian
Tempat penelitian ini dilakukan di SDK Demangan Baru 1 yang terletak di di Jalan Demangan Baru, No. 22, Kecamatan Depok, KabupatenKota
Sleman, Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta. 3.2.4
Waktu penelitian Penelitian ini dilakukan pada semester ganjil tahun 2014 lebih tepatnya
bulan September 2014 sampai Oktober 2014.
3.3 Rencana Tindakan
3.3.1 Persiapan
3.3.1.1 Meminta surat ijin dari kampus yang dibuat oleh sekretariat
prodi PGSD Universitas Sanata Dharma untuk melakukan
observasi di SDK Demangan Baru 1
3.3.1.2 Meminta ijin kepada kepala sekolah SDK Demangan Baru 1
untuk melaksanakan penelitian
3.3.1.3 Mengidentifikasi masalah dan menentukan alternatif
pemecahan masalah
3.3.2 Rencana Tindakan Setiap Siklus
