STAD pada pelajaran PKn materi norma yang berlaku di masyarakat siswa
kelas III SDK Demangan Baru tahun ajaran 20142015.
3.2.3 Tempat Penelitian
Tempat penelitian ini dilakukan di SDK Demangan Baru 1 yang terletak di di Jalan Demangan Baru, No. 22, Kecamatan Depok, KabupatenKota
Sleman, Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta. 3.2.4
Waktu penelitian Penelitian ini dilakukan pada semester ganjil tahun 2014 lebih tepatnya
bulan September 2014 sampai Oktober 2014.
3.3 Rencana Tindakan
3.3.1 Persiapan
3.3.1.1 Meminta surat ijin dari kampus yang dibuat oleh sekretariat
prodi PGSD Universitas Sanata Dharma untuk melakukan
observasi di SDK Demangan Baru 1
3.3.1.2 Meminta ijin kepada kepala sekolah SDK Demangan Baru 1
untuk melaksanakan penelitian
3.3.1.3 Mengidentifikasi masalah dan menentukan alternatif
pemecahan masalah
3.3.2 Rencana Tindakan Setiap Siklus
Siklus I 1
Perencanaan Tindakan Peneliti menyiapkan perangkat pembelajaran berupa kompetensi dasar dan
perangkat pembelajaran lainnya yang diorganisasi dari pemerintah yang divalidasi oleh dosen pembimbing. Perangkat pembelajaran tersebut berupa silabus,
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP, dan lembar kerja siswa berupa soal. Setelah itu peneliti menyiapkan instrumen penelitian berupa lembar observasi
keaktifan siswa dalam pembelajaran PKn yang kemudian divalidasi oleh dosen ahli.
2 Pelaksanaan Tindakan
Guru melakukan tindakan dari rencana yang telah disiapkan yakni melaksanakan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP yang telah dibuat oleh
peneliti. Peneliti melakukan penelitian selama 2 kali pertemuan yakni dengan alokasi waktu petemuan pertama selama 2 x 35 menit 2JP, pertemuan kedua 2 x
35 menit 2 JP. Pertemuan I
Kegiatan Awal a.
Guru memastikan kesiapan siswa b.
Guru melakukan apersepsi c.
Guru memberikan motivasi kepada siswa d.
Siswa bersama guru mengaitkan motivasi dengan materi yang akan disampaikan
Kegiatan Inti a.
Siswa dibagi kedalam 7 kelompok secara heterogen b.
Guru mempresentasikan materi pembelajaran c.
Siswa mempelajari LKS d.
Siswa bersama kelompok saling berdiskusi tentang materi e.
Guru memastikan siswa sudah memahami materi dengan tanya jawab secara lisan
f. Siswa mempresentasikan hasil dari berdiskusi LKS
Kegiatan Penutup a.
Siswa mengerjakan soal evaluasi b.
Guru melakukan penilaian c.
Guru memberikan penghargaan bintang kepada kelompok yang memiliki nilai tertinggi
d. Guru memberikan kesimpulan
e. Guru menutup pembelajaran
Pertemuan II Kegiatan Awal
a. Guru memastikan kesiapan siswa
b. Guru melakukan apersepsi
c. Guru memberikan motivasi kepada siswa
d. Siswa bersama guru mengaitkan motivasi dengan materi yang akan
disampaikan
Kegiatan Inti a.
Siswa dibagi kedalam 7 kelompok secara heterogen b.
Guru mempresentasikan materi pembelajaran c.
Siswa mempelajari LKS d.
Siswa bersama kelompok saling berdiskusi tentang materi e.
Guru memastikan siswa sudah memahami materi dengan tanya jawab secara lisan
f. Siswa mempresentasikan hasil dari berdiskusi LKS
Kegiatan Penutup a.
Siswa mengerjakan soal evaluasi b.
Guru melakukan penilaian c.
Guru memberikan penghargaan bintang kepada kelompok yang memiliki nilai tertinggi
d. Guru memberikan kesimpulan
e. Guru menutup pembelajaran
f. Siswa mengerjakan soal evaluasi yang telah divalidasi
g. 3
Observasi Peneliti melakukan observasi pada saat pelaksanaan tindakan siklus I. Peneliti
mengobservasi tentang keaktifan siswa pada saat proses pembelajaran. Pada saat guru mengajar, peneliti memantau pelaksanaan siklus I dengan mengisi lembar
observasi yang telah dibuat.
4 Refleksi
Peneliti melakukan evaluasi tentang kesulitan kesulitan yang dialami dengan melihat hasil sikus I dan mensharingkannya kepada dosen pembimbing. Jika hasil
yang telah diperoleh tidak sesuai target maka dilaksanakan siklus II. Siklus II
1 Perencanaan Tindakan
Peneliti mengkaji Rencana Pelaksanaan Pembelajaran yang telah dibuat untuk siklus I. Peneliti memperbaiki Rencana Pelaksanaan Pembelajaran berdasarkan
kesulitan-kesulitan yang telah dialami pada siklus I, kemudian melaksanakan siklus II.
2 Pelaksanaan Tindakan
Guru melakukan tindakan dari rencana yang telah disiapkan yakni melaksanakan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP yang telah dibuat oleh
peneliti. Peneliti melakukan penelitian selama 2 kali pertemuan yakni dengan alokasi waktu pertemun pertama selama 2 x 35 menit 2JP dan pertemuan kedua
2 x 35 menit 2JP. Pertemuan I
Kegiatan Awal a.
Guru memastikan kesiapan siswa b.
Guru melakukan apersepsi c.
Guru memberikan motivasi kepada siswa d.
Siswa bersama guru mengaitkan motivasi dengan materi yang akan disampaikan
