Kesimpulan KESIMPULAN, KETERBATASAN DAN SARAN

C. Saran

Sehubungan dengan hasil penelitian yang dilakukan, ada beberapa saran yang perlu dipertimbangkan sebagai bahan untuk meningkatkan competence, conscience, dan compassion siswa dalam kegiatan pembelajaran, diantaranya adalah sebagai berikut: 1. Saran bagi Sekolah Penerapan Paradigma Pedagogi Reflektif PPR sebaiknya dikembangkan dalam proses pembelajaran di kelas secara berkelanjutan agar karakter siswa benar-benar terbentuk dari hasil refleksi dan proses pembelajaran dimaknai sebagai pembelajaran nilai. 2. Saran Bagi Guru Mitra Guru sebaiknya lebih menekankan akan pentingnya pembelajaran nilai dalam proses pembelajaran yang diambil dari materi-materi yang diajarkan dan lebih inovatif lagi menggunakan media-media pembelajaran yang membuat siswa aktif bergerak untuk menumbuhkan aktivitas siswa. 101 DAFTAR PUSTAKA Adji, Wahyu, Suwerli, dan Suratno. 2007. Ekonomi untuk SMAMA Kelas X. Jakarta: Arikunto, Suharsimi. 2006a. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT Bumi Aksara. ________________. 2006b. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT.Bumi Aksara. creatingwebsite-maskolis.blogspot.com . Cerita Kejujuran “Dua Manusia Super di Pinggir Jalan”. Depdikbud. 1991. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka Firdaus, Y. 2005. Pelajaran Ekonomi SMA untuk Kelas X. Jakarta : Erlangga. Furchan, Arief. 2007. Pengantar Penelitian dalam Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Harsanto, Radno. 2007. Pengelolaan Kelas yang Dinamis: Paradigma Baru Pembelajaran Menuju Kompetensi Siswa . Yogyakarta: Kanisius. ______________. 2009. Having Competence, Conscience, Compassion Faith. Yogyakarta: Kanisius. Isjoni. 2001. Pendidikan Sebagai Investasi Masa Depan. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia. Kunandar. 2008. Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Pengembangan Profesi Guru. Jakarta: Grafindo Persada. Kusumah, Wijaya dan Dedi Dwigatama. 2009. Mengenal Penelitian Tindakan\ Kelas. Jakarta: Indeks Masidjo. 2010. Penilaian Pencapaian Hasil Belajar Siswa di Sekolah. Yogyakarta: Kanisius. M-edukasi. 2012. Tujuan PTK Penelitian Tindakan Kelas [Online]. Tersedia: http:www.m-edukasi.web.id201205tujuan-ptk-penelitian-tindakan- kelas.html . [19 September 2012] Mulyana. 2010. Rahasia menjadi Guru Hebat: Memotovasi Diri Menjadi Guru Luar Biasa. Jakarta: Grasindo.

Dokumen yang terkait

Implementasi paradigma pedagogi reflektif dalam pembelajaran matematika untuk meningkatkan competence, conscience, dan compassion mahasiswa.

1 1 11

Analisis implementasi model pembelajaran Paradigma Pedagogi Reflektif (PPR) berdasarkan unsur competence-conscience-compassion siswa.

0 0 14

Penerapan paradigma pedagogi reflektif dalam pembelajaran materi uang untuk meningkatkan Competence, Conscience, dan Compassion (3C) siswa kelas X1 SMA Kolese De Britto Yogyakarta.

3 19 299

Penerapan paradigma pedagogi reflektif dalam pembelajaran materi fungsi konsumsi dan tabungan untuk meningkatkan competence, conscience, dan compassion siswa kelas X2 SMA Pangudi Luhur Yogyakarta.

0 0 223

Penerapan Paradigma Pedagogi Reflektif (PPR) dalam pembelajaran materi pendapatan nasional untuk meningkatkan competence, conscience, dan compassion siswa kelas XC SMA Pangudi Luhur St. Louis IX Sedayu.

0 15 256

Penerapan Paradigma Pedagogi Reflektif (PPR) dalam pembelajaran tematik untuk meningkatkan Competence, Conscience dan Compassion (3C) peserta didik kelas II SD Kanisius Kenteng semester 2 - USD Repository

0 6 240

Penerapan paradigma pedagogi reflektif dalam pembelajaran tematik untuk meningkatkan Competence, Conscience, dan Compassion (3C) peserta didik kelas II SD Kanisius Gayam - USD Repository

0 2 176

Penerapan paradigma pedagogi reflektif dalam pembelajaran tematik untuk meningkatkan Competence, Conscience, dan Compassion (3C) peserta didik kelas I SD Kanisius Gayam - USD Repository

0 0 167

Penerapan Paradigma Pedagogi Reflektif (PPR) dalam pembelajaran materi pendapatan nasional untuk meningkatkan competence, conscience, dan compassion siswa kelas XC SMA Pangudi Luhur St. Louis IX Sedayu - USD Repository

0 1 254

Penerapan paradigma pedagogi reflektif dalam pembelajaran materi uang untuk meningkatkan Competence, Conscience, dan Compassion (3C) siswa kelas X1 SMA Kolese De Britto Yogyakarta - USD Repository

0 2 297