Fungsi Asli Fungsi Turunan

c. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. Guru menegaskan kepada siswa bahwa materi yang diberikan hari ini adalah uang. d. Konteks Melakukan apersepsi: Guru dan siswa mempersiapkan pembelajaran dengan melihat kejadian-kejadian dan pengalaman langsung siswa yang dapat dikembangkan untuk pembelajaran materi uang melalui pertanyaan-pertanyaan: 1 Apakah hari ini kalian semua membawa uang? Coba keluarkan 2 Mengapa kalian membawa uang? Untuk apa saja? guru memberi kesempatan kepada 2 – 3 siswa untuk memberikan pendapat. 3 Sebutkan menurut kalian masing-masing apa pengertian uang? guru menunjuk 2 – 3 siswa. 4 Seberapa pentingkah bagimu mempunyai uang yang sangat banyak? memancing siswa untuk berfikir mengenai kebermanfaatan uang. e. Memotivasi siswa Guru memberikan pertanyaan kepada siswa, sebenarnya mengapa kita harus mempelajari materi uang? Supaya: 1 Kita dapat mengetahui pengertian, fungsi dan jenis uang, karena uang selalu kita butuhkan dan kita gunakan dalam kehidupan sehari-hari. 2 Kita dapat melihat lebih dalam nilai-nilai kemanusiaan yang terdapat dalam materi uang. 2. KEGIATAN INTI 60 menit Pengalaman a. Guru menjelaskan pengertian uang b. Guru membagi siswa dalam 6 kelompok c. Siswa membuat peta konsep yang sudah disiapkan: 1 Penjelasan Permainan a Terdapat 29 kartu peta yang harus disusun. b Silahkan menempel kartu tersebut pada kertas karton yang sudah disediakan. c Setiap kelompok diberi waktu 10 menit untuk menyusun peta tersebut hingga membentuk sebuah konsep tentang uang. d Permainan dimulai bersamaan. e Pemenangnya adalah kelompok yang mampu menyelesaikan permainan paling cepat dan benar. 2 Permainan dimulai 3 Persentasi kelompok. d. Guru memberikan pertanyaan refleksi untuk di kerjakan oleh siswa. e. Guru memberikan cerita „Kisah Dompet yang Hilang, Nilai Sebuah Kejujura n‟, siswa diminta untuk mengomentarinya. f. Sharing tentang cerita „Kisah Dompet yang Hilang, Nilai Sebuah Kejujura n‟. 1 Guru menunjuk salah seorang siswa untuk mensharingkan komentarnya atas cerita yang sudah dibaca 2 Guru menyimpulkan bahwa terdapat nilai kejujuran yang harus dikembangkan yang terkandung dalam cerita tersebut 3. PENUTUP 15 menit a. Refleksi Guru mengajak siswa untuk berefleksi, dengan memberikan pertanyaan tentang pengalaman yang telah dialami dalam proses pembelajaran.. 1 Nilai apa saja yang dapat kita ambil dari pembelajaran materi ini? tertulis 2 Manfaat apa yang dapat kita rasakan jika kita berbuat jujur? tertulis