C. Indikator :
IPA :
1. Mempraktekkan cara berdoa yang baik dan benar sesuai dengan agama
yang dianut 2.
Memiliki rasa terbuka dan peduli dalam pembelajaran untuk mengetahui pemanfaatan energi Bahan Bakar Minyak
3. Mendeskripsikan proses terbentuknya energi Bahan Bakar Minyak dan
manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari. 4.
Menyebutkan dan menyajikan laporan manfaat energi Bahan Bakar Minyak dalam kehidupan sehari-hari.
SBDP :
Membuat poster berisi slogan untuk berhemat energi. D.
Tujuan Pembelajaran IPA :
1. Siswa dapat mempraktekkan cara berdoa yang baik dan benar sesuai
dengan agama yang dianut. 2.
Siswa memiliki rasa terbuka dan peduli dalam pembelajaran untuk mengetahui pemanfaatan energi Bahan Bakar Minyak.
3. Melalui kegiatan pengamatan dan mencoba, siswa mampu
mendeskripsikan proses terbentuknya energi Bahan Bakar Minyak dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-haridengan benar.
4. Melalui percobaan dan kerjasama siswa dapat menyebutkan dan
menyajikan laporan manfaat energi Bahan Bakar Minyak dalam kehidupan sehari-hari.
SBDP :
Melalui kegiatan praktek, siswa mampu membuat poster berisi slogan untuk berhemat energi dengan kreatif.
E. Materi
Energi bahan bakar minyak
F. Pendekatan dan Media
Pendekatan : Saintifik Metode
: Pengamatan, sharing, dan presentasi. Media
: gambar, kertas manila.
G. Skenario Pembelajaran
Langkah Pembelajaran
Kegiatan Belajar Kompetensi Yang
Dikembangkan Alokasi
Waktu
1. Kegiatan
awal: Guru
menyapa siswa.
Salah satu siswa memimpin doa.
Guru melakukan
presensi. Siswa menyanyikan
lagu “naik becak” Guru menjelaskan
materi yang akan dipelajari.
Mengembangkan rasa
ingin tahu, meningkatkan kemampuan
berfikir kritis dan analitis dalam
mengingat pengalaman
yang telah dipelajari. 10 Menit
2. Kegiatan
Inti : Siswa bercerita
pengalamannya bertamasya dengan
menggunakan kendaraan.
Melatih kemampuan
menganalisis, berfikir
kritis, dan
melatih mengembangkan
sikap percaya diri
10 Menit
a. Mengamati
Siswa mendengarkan penjelasan dari guru.
Siswa mengamati lingkungan disekitar
sekolah yang memanfaat kan energi
bahan bakar minyak. Melatih
kesungguhan, kesabaran,
ketelitian dalam
mengamati, kemampuan
berpikir kritis dalam menganalisis
untuk melihat
dan mengamati benda-benda
yang ada disekitar. 15 Menit
b. Menanya
Siswa mengajukan
pertanyaan mengenai sumber pemanfaatan
energi bahan bakar minyak
bagi kehidupan.
Siswa bertanya jawab dengan teman untuk
mendapatkan informasi tambahan.
Mengembangkan kreativitas
untuk menyusun
pertanyaan, rasa ingin tahu yang
tinggi, kemampuan
merumuskan pertanyaan. 10 Menit
c. Mencoba
Siswa melakukan
pengamatan dan
mencoba untuk
menyusun gambar
dengan dilengkapi
penjelasan mengenai proses
terjadinya minyak.
Siswa mengamati
hasil pekerjaannya. Mengembangkan
sikap teliti,
jujur, berbagi
informasi, menghargai
pendapat orang lain, dan melatih
kemampuan berkomunikasi.
25 Menit
d. Menalar
Siswa menganalisis hasil kegiatan yang
dilakukan dari yang hasilnya sudah tepat
sampai
yang hasilnya
perlu diperbaiki.
Siswa berdiskusi
didalam kelompoknya
dan saling
bertukar pendapat
mengenai hasil kegiatan.
Siswa mengolah
informasi yang sudah dikumpulkan didalam
kelompok dan
menyimpulkannya dengan
membuat poster sederhana.
Mengembangkan sikap
berani berpendapat,
bertanggung jawab atas apa
yang sudah
diperoleh, jujur, kreatif, inovatif, teliti, dan kerja
keras. 45 Menit
e. Mengkomu
nikasikan Siswa menyampaikan
hasil belajarnya
menggunakan poster sederhana yang berisi
slogan di depan kelas.
Siswa lain
menanggapi informasi
hasil belajar
yang disampaikan
Mengembangkan sikap
berani mengungkapkan
pendapat, bertanggung
jawab, menumbuhkan
kemampuan berfikir
yang runtut
dan sistematis,
dan mengembangkan
kemampuan berbahasa
yang baik dan benar. 10 Menit
Kategori