Indikator : Petunjuk KESIMPULAN, KETERBATASAN PENELITIAN, DAN SARAN

Rubrik Penilaian LKS Pertemuan Kedua Siklus 1 Nama Kegiatan Skor 1 2 3 4 5 Pengamatan Tidak menjawab pertanyaan Hanya menjawab 1 pertanyaan dengan benar Hanya menjawab 2 pertanyaan dengan benar Menjawab 3 pertanyaan dengan benartetapi kurang lengkap Menjawab 3 pertanyaan dengan benar dan lengkap Percobaan Tidak melakukan percobaan dan menjawab 1 pertanyaan percobaan dengan benar Tidak melakukan percobaan tetapi menjawab 2 pertanyaan dengan benar Melakukan percobaan tetapi hanya menjawab 1 pertanyaan dengan benar Melakukan percobaan dan menjawab 2 pertanyaan tetapi kurang lengkap Melakukan percobaan dan menjawab 2 pertanyaan dengan benar dan lengkap Penalaran Hanya menyebutkan 1 manfaat sumber energi angin dan air Hanya menyebutkan 1 sumber energi angin dan air beserta kegunaannya dalam kehidupan Dapat menyebutkan 2 sumber energi angin dan air beserta kegunaannya dalam kehidupan Dapat menyebutkan 3 sumber energi angin dan air beserta kegunaannya dalam kehidupan tetapi belum lengkap Dapat menyebutkan 3 sumber energi angin dan air beserta kegunaannya dalam kehidupan dengan lengkap Jumlah skor dalam setiap kegiatan adalah 5 Jumlah kegiatan pengamatan dalam LKS adalah 1 Jumlah kegiatan percobaan dalam LKS adalah 1 Jumlah kegiatan penalaran dalam LKS adalah 1 Jumlah skor total dari seluruh kegiatan adalah 3 x 5 = 15 Nilai = Lembar Kerja Siswa LKS Siklus I pertemuan 3 Satuan Pendidikan : SD Kanisius Minggir Kelas Semester : IV 1 Mata Pelajaran : IPA Alokasi Waktu : 2 jp 2 x 35 menit

A. Kompetensi Inti :

3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain

B. Kompetensi Dasar :

3.4 Membedakan berbagai bentuk energi melalui pengamatan dan mendeskripsikan pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari.

C. Indikator :

Mengidentifikasi pengaruh manfaat energi panas dalam kehidupan sehari-hari D. Petunjuk Lakukan kegiatan seperti langkah pada kegiatan berikut ini.

E. Tujuan