Teknik Analisis Data METODOLOGI PENELITIAN

76 3 53 - 68 Sedang 8 34,78 4 37 - 52 Rendah 12 52,18 5 20 - 36 Sangat Rendah - - 23 100 Berdasarkan tabel 10 siswa yang terlibat hidup menggereja dalam seminggu terakhir terbagi menjadi kriteria yaitu 3 13,04 siswa tinggi, 8 34,78 siswa sedang, 12 52,18 siswa rendah dan 16 siswa tidak mengikuti kegiatan dengan rata-rata skala keseluruhan kegiatan 2,68. Tabel 11. Hasil Pengukuran Keterlibatan Berdasarkan Kegiatan Yang Diikuti Siswa No Jenis Keterlibatan Jumlah 1 2 3 4 1 Misdinar dan kegiatan kelompok 19 48,72 2 PIR 1 2,56 3 Doa Lingkungan 3 7,69 4 Pendalaman Iman di Lingkungan - - 5 Tidak mengikuti kegiatan 16 41,03 39 100 Berdasarkan tabel 11 hasil kegiatan yang diikuti siswa diperoleh 19 48,72 siswa mengikuti misdinar dan kegiatan kelompok, 1 2,56 siswa 77 mengikuti PIR, 3 7,69 siswa mengikuti doa lingkungan dan 16 41,03 siswa tidak mengikuti kegiatan dalam seminggu terakhir. Tabel 12. Hasil Pengukuran Keterlibatan Setiap Kegiatan Yang Diikuti Siswa Pada Skala 1-5 No Jenis Keterlibatan Kriteria Jumlah 1 2 3 4 5 1 Misdinar dan kegiatan kelompok Tinggi 3 7,70 Sedang 7 17,95 Rendah 9 23,07 2 PIR Rendah 1 2,56 3 Pendalaman Iman di Lingkungan - - - 4 Doa Lingkungan Sedang 1 2,56 Rendah 2 5,13 5 Tidak mengikuti kegiatan Sangat Rendah 16 41,03 39 100 Berdasarkan tabel 12 hasil pengukuran keterlibatan setiap kegiatan yang diikuti siswa adalah mengikuti misdinar dan kegiatan kelompok dengan kriteria tinggi 3 7,70 siswa, 7 17,95 siswa sedang, 9 23,07 siswa rendah; PIR, 78 kriteria rendah 1 2,56 siswa; Doa lingkungan kriteria sedang 1 2,56 siswa, 2 5,13 siswa kriteria rendah dan 16 41,03 siswa tidak mengikuti kegiatan.

2. Deskripsi Hasil Penelitian Siklus I

Penelitian siklus I dilaksanakan dua kali dengan alokasi waktu setiap pertemuannya 2x40 menit. Pertemuan I dilaksanakan hari Jumat, 17 Oktober 2014 dan Pertemuan II dilaksanakan hari Jumat, 7 November 2014. Tahap kegiatannya adalah perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi.

a. Pertemuan I

1 Perencanaan  Peneliti mempersiapakan daftar panduan pertanyaan wawancara.  Peneliti membuat satuan persiapan I sesuai dengan langkah-langkah sotarae.  Peneliti menghadiri aksi yang dibuat siswa.  Peneliti menyebarkan skala perbedaan semantik pada siswa yang diisi pada tanggal 7 November 2014. 2 Pelaksanaan  Peneliti memberikan pengantar dengan menyampaikan tema, tujuan dan urutan proses katekese kepada siswa.  Peneliti mengajak siswa untuk menyanyikan lagu pembukaan “Hari Ini Ku Rasa Bahagia”.  Peneliti mengajak siswa untuk berdoa dan doa pembukaan dipimpin oleh salah satu siswa secara spontan.