1. Home
  2. Bisnis

Populasi Penelitian Sampel Penelitian

3.4.1 Populasi Penelitian

Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas obyeksubyek yang mempunyai kualitias dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya Sugiyono, 2015: 119. Jadi populasi bukan sekedar jumlah yang ada pada obyeksubyek yang dipelajari, tetapi meliputi seluruh karakteristik yang dimiliki oleh obyeksubyek itu. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Gugus Nyi Ageng Serang Kecamatan Juwana Kabupaten Pati yang terdiri dari 214 siswa yang terbagi dalam 6 SD, yaitu SD Negeri Kebonsawahan 02, SD Negeri Kebonswahan 01, SD Negeri Gowong Lor 01, SD Negeri Growong Lor 03, SD Negeri Kauman 01, dan SD Negeri Kauman 02. Populasi diasumsikan sama sebagai satu kesatuan populasi karena terdapat beberapa persamaan yaitu: 1 memiliki latar belakang pengetahuan dan umur yang hampir sama; 2 mempunyai jumlah jam dan fasilitas sekolah yang sama; 3 materi yang diajarkan sama.

3.4.2 Sampel Penelitian

Sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut Sugiyono, 2015: 119. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah Nonprobability Sampling. Non probability Sampling merupakan teknik pengambilan sampel yang tidak memberikan peluang yang sama bagi tiap unsur anggota populasi untuk dipilih menjadi anggota sampel Sugiyono, 2015: 125. Penelitian ini menggunakan jenis sampling purposive. Sampling purposive adalah teknik penentuan sampel dengan pertimbangan tertentu. Berdasarkan hasil tersebut maka diperoleh kelompok eksperimen yaitu siswa kelas V SD Negeri Kauman 01 yang berjumlah 31 siswa dan kelompok kontrol yaitu siswa kelas V SD Negeri Growong Lor 03 yang berjumlah 28 siswa. Kelompok eksperimen diberi perlakuan pembelajaran dengan model pembelajaran picture and picture dan kelompok kontrol tidak diberi perlakuan dengan model pembelajaran picture and picture.

3.5 Variabel Penelitian

Dokumen yang terkait

Penggunaan pembelajaran kooperatif model picture and picture untuk meningkatkan hasil belajar IPS siswa: penelitian tindakan pada siswa kelas IV MI Miftahul Falah Depok

2 5 113

Upaya Meningkatkan Kemampuan Menulis Paragraf Bahasa Indonesia dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Picture and Picture pada MI Ziyadatul Huda Jakarta Timur

1 6 128

KEEFEKTIFAN MODEL SAVI TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS PUISI SISWA SD KELAS V GUGUS JENDERAL SUDIRMAN

3 44 169

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI MODEL PICTURE AND PICTURE DENGAN MEDIAGAMBAR PADA SISWA KELAS VSDN GUNUNGPATI 01 SEMARANG

0 4 229

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Melalui Strategi Pembelajaran Picture And Picture Pada Siswa Kelas V SD Negeri Sambi III, Sambirejo, Sra

0 3 17

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Melalui Strategi Pembelajaran Picture And Picture Pada Siswa Kelas V SD Negeri Sambi III, Sambirejo, Sra

0 2 13

UPAYA MENINGKATKAN KETRAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI STRATEGI PICTURE AND PICTURE PADA SISWA KELAS Upaya Meningkatkan Ketrampilan Menulis Puisi Melalui Strategi Picture And Picture Pada Siswa Kelas V SD Negeri Ngargotirto 4 Sumberlawang Kabupaten Sragen

0 3 12

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MENGGUNAKAN MODEL PICTURE AND PICTURE PADA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

0 0 11

PENGGUNAAN MODEL PICTURE AND PICTURE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS SISWA SD

2 7 13

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MENGGUNAKAN MODEL PICTURE AND PICTURE SEKOLAH DASAR

1 1 9