Uji Normalitas Uji Prasyarat Analisis

Tabel 3.2 Reliabilitas Soal Uji Coba Instrumen Reliability Statistics Cronbachs Alpha Cronbachs Alpha Based on Standardized Items N of Items .631 .635 2 Berdasarkan hasil hitung yang telah dilakukan dengan program SPSS 17.0 for windows 16, hasil reliabilitas adalah 0,631. Sehingga dapat disimpulkan bahwa reliabilitas soal adalah cukup.

3.8 ANALISIS DATA

Analisis data dilakukan untuk menguji hipotesis yang telah dirumuskan, selanjutnya dari analisis dapat dilakukan penarikan kesimpulan. Analisis dalam penelitian ini terbagi ke dalam dua tahap yaitu, uji prasyarat dan analisis data tahap akhir.

3.8.1 Uji Prasyarat Analisis

Uji prasyarat dilakukan untuk menguji data yang sudah didapat. Data yang digunakan oleh peneliti adalah data nilai UAS semester 1 mata pelajaran bahasa Indonesia.

3.8.1.1 Uji Normalitas

Uji normalitas digunakan untuk mengetahui data yang diperoleh dari populasi yang akan dianalisis berdistribusi normal atau tidak. Dalam penelitian ini uji normalitas dilakukan terhadap nilai UAS mata pelajaran bahasa Indonesia semester I siswa kelas V SD Gugus Nyi Ageng Serang Juwana Pati. Adapun hipotesis yang digunakan adalah sebagai berikut. H = data berasal dari populasi berdistribusi normal H a = data berasal dari populasi yang tidak berdistribusi normal Normalitas sampel diuji dengan menggunakan uji Liliefors. Pengujian dengan menggunakan uji Liliefors apabila data masih disajikan secara individu. Menurut Gunawan 2013: 74 langkah-langkah pengujian normalitas dengan uji Liliefors sebagai berikut. 1 Mengurutkan data sampel dari yang kecil sampai yang terbesar dan tentukan frekuensi tiap-tiap data. 2 Menentukan nilai z dari tiap-tiap data tersebut dengan menggunakan rumus ̅ dengan ̅ dan s masing-masing merupakan rata-rata dan simpangan baku sampel. 3 Menentukan besar peluang untuk masing-masing nilai z berdasarkan tabel z dan diberi nama Fz i dengan Fz i = P z ≤ z i . 4 Menghitung frekuensi kumulatif relatif dari masing-masing nilai z dan sebut dengan Sz i kemudian hitung proporsinya. 5 Menghitung selisih Fz i – Si i , kemudian ditentukan harga mutlaknya. 6 Mengambil harga mutlak tersebar di antara harga-harga mutlak selisih tersebut kemudian diberi simbol L o . 7 Untuk menerima atau menolak H o , membandingkan L o dengan nilai kritis L pada tabel untuk taraf nyata α yang dipilih. Jika L o L t , maka H o diterima, yang berarti data sampel berasal dari populasi yang berdistribusi normal. Apabila L o L t dengan α = 5 maka H o diterima, yang berarti data sampel berasal dari populasi yang berdistribusi normal. Penghitungan normalitas data populasi menggunakan rumus liliefors dengan bantuan excel 2010. Berikut adalah hasil output uji normalitas data populasi dengan menggunakan program excel 2010. Tabel 3.3 Hasil Pengujian Normalitas Populasi Nama Sekolah L L t Keterangan SDN Kauman 01 0,121724 0,161 L L t Normal SDN Kauman 02 0,055962 0,140089 L L t Normal SDN Growong Lor 03 0,095380 0,161 L L t Normal SDN Growong Lor 01 0,273996 0,161 L L t Tidak normal SDN Kebonsawahan 01 0,3595502 0,1437281 L Lt Tidak normal SDN Kebonsawahan 02 0,166982 0,1292363 L L t Tidak normal Berdasarkan tabel 3.3 SD yang memiliki data berdistribusi normal adalah SDN Kauman 01, SDN Kauman 02, dan SDN Growong Lor 03. SD yang memiliki data berdistribusi tidak normal adalah SDN Growong Lor 01, SDN Kebonsawahan 01, dan SDN Kebonsawahan 02

3.8.1.2 Uji Homogenitas

Dokumen yang terkait

Penggunaan pembelajaran kooperatif model picture and picture untuk meningkatkan hasil belajar IPS siswa: penelitian tindakan pada siswa kelas IV MI Miftahul Falah Depok

2 5 113

Upaya Meningkatkan Kemampuan Menulis Paragraf Bahasa Indonesia dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Picture and Picture pada MI Ziyadatul Huda Jakarta Timur

1 6 128

KEEFEKTIFAN MODEL SAVI TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS PUISI SISWA SD KELAS V GUGUS JENDERAL SUDIRMAN

3 44 169

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI MODEL PICTURE AND PICTURE DENGAN MEDIAGAMBAR PADA SISWA KELAS VSDN GUNUNGPATI 01 SEMARANG

0 4 229

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Melalui Strategi Pembelajaran Picture And Picture Pada Siswa Kelas V SD Negeri Sambi III, Sambirejo, Sra

0 3 17

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Melalui Strategi Pembelajaran Picture And Picture Pada Siswa Kelas V SD Negeri Sambi III, Sambirejo, Sra

0 2 13

UPAYA MENINGKATKAN KETRAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI STRATEGI PICTURE AND PICTURE PADA SISWA KELAS Upaya Meningkatkan Ketrampilan Menulis Puisi Melalui Strategi Picture And Picture Pada Siswa Kelas V SD Negeri Ngargotirto 4 Sumberlawang Kabupaten Sragen

0 3 12

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MENGGUNAKAN MODEL PICTURE AND PICTURE PADA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

0 0 11

PENGGUNAAN MODEL PICTURE AND PICTURE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS SISWA SD

2 7 13

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MENGGUNAKAN MODEL PICTURE AND PICTURE SEKOLAH DASAR

1 1 9